江苏省高考学业水平测试物理模拟试卷（3）

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1、江苏省高考学业水平测试物理模拟试卷（3）1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，6页。全卷共三大题27小题，满分100分，考试时间75分钟。考试结束后，将答题卡交回．2、请将选择题的答案填写在第Ⅱ卷（非选择题）卷首处的答题表内。第Ⅰ卷（选择题共69分）        一、单项选择题：本题共23小题，每小题3分，共69分。每题只有一个选项正确，选对得3分，选错或不选得0分1．下列关于质点的说法中，正确的是A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B．只有体积很小的物体才能看作质点C．凡轻小的物体，皆

2、可看作质点D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点2．甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A点，下列说法中正确的是A．小分队行军路程s甲＞s乙B．小分队平均速度甲＞乙C．y-x图象表示的是速率v-t图象D．y-x图象表示的是位移s-t图象3．下面的几个速度中表示平均速度的是A．子弹射出枪口的速度是800m/s，以790m/s的速度击中目标B．汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/hC．汽车通过站牌时的速度

3、是72km/hD．小球第3s末的速度是6m/s．4．一物体做匀加速直线运动，在第1个ts内位移为x1；第2个ts内位移为x2，则物体在第1个ts末的速度是A．（x2-x1）/tB．（x2+x1）/tC．（x2-x1）/2tD．（x2+x1）/2t5．同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为A．17N、3NB．17N、0C．9N、0D．5N、3N6．如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是A

4、．F1增大，F2减小B．F1减小，F2增大C．F1和F2都减小D．F1和F2都增大47、如图所示，一个小球质量为m，静止在光滑的轨道上，现以水平力击打小球，使小球能够通过半径为R的竖直光滑轨道的最高点C，则水平力对小球所做的功至少为A．mgRB．2mgRC．2.5mgRD．3mgR8.质量约为0.5kg的足球被脚踢出后，在水平地面上沿直线向前运动约50m后停止。假定运动员踢球时脚对球的平均作用力为300N，足球在地面运动过程中所受阻力恒为其重力的0.06倍，则运动员踢球时脚对足球做的功为下列哪一个数值:A.0.5JB.15JC.250JD.1

5、5000J9、在离地H高处, 一人水平抛出一个质量为m的物体, 当落到离地h高处, 物体的速度变为v, 则物体被抛出时动能是A.1/2mv2+mgh    B.1/2mv2+mgh-mgHC.mgH-1/2mv2    D.1/2mv2-mgh+mgH10．下列叙述中正确的是A.物体所受的合外力为零时, 物体的机械能守恒B.物体只受重力、弹力作用, 物体的机械能守恒C.在物体系内, 只有重力、弹力做功, 物体系机械能守恒D.对一个物体系, 它所受外力中, 只有弹力做功, 物体系机械能守恒11、如图所示，物体A静止放在水平地面上，则　A．地面对

6、物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对相互平衡的力B．物体所受的重力和地面对它的支持力是一对作用力与反作用力C．物体对地面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力D．物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对相互平衡的力12、下列哪一组单位属于国际单位制的基本单位A．米、牛顿、千克　　　　B．千克、焦耳、秒C．米、千克、秒　　　　D．米／秒2、千克、牛顿13、一重球从高处下落如图4－3－3所示，到a点时接触弹簧，压缩弹簧至最低点位置为b，后又被弹起．那么，重球从a至b的过程中A．一直做减速运动B．先做减速运动，后做加速运动C．

7、先做加速运动，后做减速运动D．一直做加速运动14、质量为m的木箱在粗糙水平地面上，当用水平推力F作用于物体上时，物体产生的加速度为α，若作用力变为2F，而方向不变，则木箱产生的加速度α′A．大于2α　　　　　　　　　　B．等于20C．小于2α，大于α　　　　　　D．等于α15、伽利略的理想实验证明了　A．要物体运动必须有力的作用，没有力的作用物体将要静止B．要物体静止必须有力的作用，没有力的作用物体将要运动C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态D．物体不受外力作用时，总是保持原来的匀速直线运动状态或静止状态16、下面关于惯性的说法正确的是A

8、．运动速度大的物体比运动速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体具有较大的惯性B．物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的推力越大，则惯性越大4C．物体