教师个人专业成长五年规划成长记录册

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1、教师个人专业成长五年规划记录册单位：王江泾镇实验学校(中学部)学科：___数学_______________教师：张德林时间：2011学年～2015学年4嘉兴市秀洲区中小学教师个人专业发展规划（2011～2015学年）姓名张德林性别男出生年月1982年10月从事教育工作年限7年学历本科任教学科数学职称中学二级职务无个人现状分析（职业认同、业务能力、教学困惑、是否骨干教师等）本人从教职以来，对数学教材，教学参考认真细致地研究，研究学生，分析学情，对学困生采用个别辅导与班组集体辅导相结合的方法与手段，提高学生的学习积极性，平时教学中注重数学

2、的内在价值与运用，提高学生的综合分析问题与解决问题的能力。参加各种培训与学习。今后五年力争成为数学骨干教师。五年总体目标（师德素养、参与各类教学比武、论文课题、学历进修、成为学科带头人、教学能手等骨干教师）五年中，教学中培养学生的能力，在德育上也注重培养，教书育人，为人师表，每年参加各类学科培训，参加数学本科学历进修，今后五年努力成为区教学能手，教学中不段反思，不段向有经验的老教师虚心学习，同学科教师之间团结协作，共同进步！积极撰写课题，区级课题现已经结题。五年一周期内每学年须完成的具体任务（参见培训年度学时计划ABC模块）2011学年

3、：90学时培训，B类培训，C类培训2012学年：B类培训，C类培训2013学年：B类培训，C类培训2014学年：B类培训，C类培训2015学年：B类培训，C类培训专业发展重点（参见五年总体目标）加强数学课堂教学的效率，提高课堂教学的达成度，认真钻研教材，提高自己的个人业务能力，加强自身的钥匙能力的培养，注重培养学生的综合素质与综合能力。加强学生的德育指导，教学中注重学生的规范性的习惯的培养。4专业成长途径（校本培训、外出培训、同伴互助、教育科研等）参加学校组织的所有教科研活动，有外出培训的机会尽力争取，虚心学习优秀老师的方法的教学技能，

4、快速自我提高，与同伴团结协作，共同进步，积极撰写论文与课题，多进行教育科研工作，课外多阅读，丰富自己的内涵素养。嘉兴市秀洲区中小学教师专业发展培训分年度学时计划序号培训类别培训模块与层次2011学年2012学年2013学年2014学年2015学年累计1A类90学时集中培训√2区级以上各类短期学科专业培训√√√√√3区级以上各类管理岗位培训4B类校本培训√√√√√5C类学历提高（本科及以上，含研究生课程班）6区级以上各类专题研训活动√√√√√7网络自主研修√√√8主持或参与课题研究（结题）9论文写作与发表（获奖）√√√√√10区级及以上示

5、范课√√4每学年完成培训学时数合计4