bolg与rss的辩论

《bolg与rss的辩论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第2期（总112期）情报探索2007年2月浅谈基于Blog与RSS的知识共享平台建设李希刘庆夫（中国人民大学信息资源管理学院北京100872）摘要知识共享是知识管理的重要环节，是知识积累、创新和增值的重要保证。文章在分析知识共享障碍成因的基础上，基于Blog与RSS技术，以ASP技术为例，ACCESS数据库为基础，提出了一套构建知识共享平台的方案，为解决组织知识共享问题提供了措施。关键字知识共享BlogRSSASP随着知识经济的到来，知识管理对于组织的生1.2个体没有机会共享知识存和发展至关重要，组织也越来越重视对自身知识组织内的一些个体可能具有很多的

2、知识，并愿意的管理。知识共享是知识管理的基础，它对组织内部分享这些知识，但是由于客观原因，可能无法参与到真的知识积累，知识创新起着重要的作用，可以说没有正的“知识交流”场合，无法将自己的知识表达出来，甚知识共享作为基础，知识管理就如同“无源之水，无至传递给组织内的其他个体，这样大量有用的知识就本之木”，对组织没有任何意义。而调查表明，组织内深藏在了个体的头脑中，无法给组织带来好处。部知识共享存在着许多障碍，组织内部的知识无法1.3知识交流渠道不畅通有效的传播、积累，进而导致知识管理不能为组织增个体的大部分知识可能都记录在纸上或因特网加价值，提升组织的核

3、心竞争力。因此，如何解决知上，如个体将自己的知识写在Blog中，这些知识本识共享问题成为了组织知识管理的关键。应该在组织内部分享，但是这些记录行为都是个体信息技术的迅猛发展为人们提供了各种各样便自发的，相对其它个体是独立的，因此这些知识很可捷、有效的工具。各样的新技术、新软件也为组织的能不会被组织内的其他个体看到，即使其他个体看知识管理提供了强有力的工具。Web2.0时代的到来到了这些知识，他们也很少会留下“评论”。知识已经更将用户从“旁观者”转变为了“参与者”。Web2.0中存在，可连接知识间的渠道是不畅通的，个体间无法的Blog与RSS技术在解决组

4、织的知识共享问题上实现真正的知识交流，这样的知识是不能够共享的，提供了一条有效的途径。更谈不上知识的创新与增值。1组织中知识共享存在的问题2Blog与RSS技术美国学者Holtshouse认为“知识”乃为一种“流Blog是近些年来在网络上发展迅速的技术之量”的概念，即知识可以在知识拥有者与接收者之间一，由于Blog易于创作、发布、交流、它得到了很多相互交流；正因为知识可以流动，知识共享便为一种用户的喜爱，许多用户也将Blog作为彼此间共享和沟通的过程，只是不像商品可以自由传送，向他人学交流的平台。RSS的高聚合性使得用户可以在不打习的时候，必须有重建的

5、行为，必须具有知识去学开相关网页的情况下即可获得所关注网站或网页的习、共享知识。然而，由于主观与客观的因素，组织的更新信息，这使得交流和共享变得更加简单、方便。知识共享过程存在诸多问题，主要表现为：基于这些特点，Blog与RSS作为一种知识共享工具1.1个体不愿意共享知识在知识管理领域已经显出得天独厚的优势。基于组织内的个体拥有着丰富的显性知识和隐性知Blog与RSS构建一个记录个体知识，知识高度共享，识，但是个体之间存在一定的竞争关系，很多个体持信息高度聚合，及时反映更新的知识共享平台在解有一种知识私有的价值观，他们认为知识是一种资决组织的知识共享问

6、题上是一个有效的解决方法。源和财富，只有占有了知识，才能在竞争中处于优势2.1Blog技术简介地位，从而获取和保持自己的利益；而一旦自己的知Blog是Weblog的缩写，中文把Blog译为“网识被共享，相应的优势地位就会丧失，自身的利益就志”，把写Blog的Blogger译为“博客”。它是一个交会受到损害，正是基于这样的观念，知识拥有者自然流平台，是广阔而自由的因特网平台上的一种传播就不愿把自己的知识拿出来与人共享。与展现方式，是改进版的个人主页，但它不象个人主作者简介：李希（1986—），女，中国人民大学信息资源管理学院本科生；刘庆夫（1984—），

7、男，中国人民大学信息资源管理学院硕士研究生。1132007年2月情报探索第2期（总112期）页设置繁琐复杂，对技术基本不做要求。它使得创建可掌握，这与其他步骤复杂、程序繁琐的知识管理软者能够在网上随手记录下自己的点滴心得体会、经件形成鲜明对比。简单的操作也使个体更乐于将自验，是发布文章信息的一种异常简便的工具。Blog具己的知识分享出去，进而达到整个组织的知识共享。有很强的个人化特点，能提高知识共享工程的进度（5）知识种类多样化。Blog的个性化使得个体可和可行性。Blog技术在技术创新史上算不上多么高以在Blog上发布各种各样的知识，RSS的推送功能

8、难度，但它的意义非同凡响，它以“零编辑、零技术、又将这些知识传递给其他个体，这就使得组织中共零