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1、第27卷第3期肇庆学院学报Vol.27,No.32006年6月JOURNALOFZHAOQINGUNIVERSITYJun.2006编辑的工作情绪及其自我管理刘庆颖,夏登武(广东海洋大学学报编辑部,广东湛江524025)摘要:繁杂的工作对象、高负荷的工作压力、社会的偏见、管理者的不当管理,以及自身的认知偏差、个性弱点等因素,使编辑在工作中产生种种负面情绪,影响了编辑工作的质量和效率,危害了编辑的身心健康。为此,编辑应根据自身的实际,加强对社会和自我的认识,找寻自我的性格弱点,树立正确的人生观、价值观,以实现情绪的自我管理。关键词:编辑;工作情绪;情
2、绪管理;自我管理中图分类号:G232文献标识码:A文章编号:1009-8445(2006)03-0055-04当今社会的急剧变革给人们带来的巨大压一、困扰编辑负面情绪的来源力,以及编辑工作的艰苦性、隐匿性,使编辑成为当今职业界中高压力群体之一。在多种压力下,探寻编辑情绪困扰的源头,可归纳为环境因编辑会产生心理疲劳,他们的心理健康会受到影素和个体因素两大类。响,进而产生各种不良情绪。“情绪”一词人人熟(一)环境因素知。心理学认为,人的情绪是由刺激引发,反映客1.工作对象属性繁杂观事物与人的需要之间符合程度的态度体验。编编辑工作对象的属性主要包括稿件的
3、质量,辑情绪反映编辑主体对现实事物所持的态度,它作者、读者的价值观念、性格特征等。(1)稿件质量良莠不齐。稿件是编辑案头工具有两级性,即有正面情绪和负面情绪之分。正作的对象,其质量的高低直接影响编辑的情绪状面情绪主要包括满意、轻松、愉快、振奋等,负面态。在文字流畅,标点符号正确,各种符号、参考情绪主要有焦虑、悲哀、抑郁、愤怒、恐惧等。正面文献合乎规范,标题编号、图表均合乎要求等表情绪可使编辑精神振奋、思维活跃、精力充沛;负观质量高的稿件面前,编辑可产生轻松、愉快等面情绪则降低编辑工作效率,损害编辑的身心健良好情绪;面对学术性高的稿件,编辑为之振奋。
4、康。当人处于负面情绪状态时,体内由植物神经系但是,若稿件文字表达晦涩、层次不清、各种符号统支配的内脏器官和内分泌活动会发生变化,进与参考文献等表达不规范,编辑看稿时就有一种而诱发生理疾病;长期处于负面情绪状态,还会味如嚼腊之感觉,尤其是对经作者一再修改仍存导致编辑个体心神不宁、精神疲惫、思维迟钝、记在多处不规范、甚至错误的稿件,编辑处理时可[1]忆力和注意力大大减弱,影响编辑工作的顺利能因″差错不断″而身心疲惫,会因不满作者的改进行。只有在良好的工作情绪下,编辑才能在审稿态度而产生厌倦,甚至愤怒的情绪。稿时保持清醒的头脑、敏捷的思维,从而保证对(2
5、)作者、读者的个性特征各异。作为编辑日稿件评审的公正与严谨。因此,关注编辑的心理常工作的主要主体对象,作者与读者个性特点健康,正视编辑工作情绪对编辑工作的影响,探(价值观念、性格等)各异,使编辑常常处于不同索编辑负面情绪的来源,以减少负面情绪对编辑的情感体验之中。自我价值感强烈、性格刚直的工作质量的消减作用具有重要意义。作者在接到退修、退稿意见时,会表现出傲慢、轻收稿日期:2006-02-21作者简介:刘庆颖(1970-),女,安徽淮南人,广东海洋大学学报编辑部编辑。56肇庆学院学报第27卷视的态度,他们甚至唯我独尊,对编辑大加指责,休闲时间,甚至
6、因无暇顾及自己的编辑学和专业使编辑产生紧张、愤怒、恐惧等情绪。另外,自傲研究,影响了自己职称的晋升;而有些编辑整日的读者往往因作品中的小错误、编排格式等对编为着职位迁升、学位提升、职称晋升等而奋斗,对辑加以指责,甚至采取施冷遇的手段给编辑施编辑工作则浅尝辄止、敷衍塞责。这时,若管理者压。这时,编辑的自我效能感就会降低,进而产生漠视编辑的工作绩效,忽略了编辑的心声,不能灰心、气馁、懊恼等情绪。满足编辑的心理需求,致使埋头苦干的编辑在考2.高负荷的工作压力核、评优、参加学术会议、专业进修等方面处于劣上世纪末,社会给出版业引入了竞争机制,势。对高校学报编
7、辑来说,他们希望出自自己之[3]使其从业人员不能仅仅注重文化产品的社会效手的作品均为“品牌化的东西”,但是,学报的价益,还要在产品的经济效益上下苦功夫。这就对值不仅仅与编辑劳动质量有关,还受诸多因素的编辑人员提出了更高的要求,要求编辑不仅要做制约,编辑自身价值往往难以得到体现,编辑亦好案头工作,还要厕身于策划、营销等工作。同因此而遭遇来自学校管理者的不公平待遇及职时,随着社会信息化程度的日益加深,编校一体称评定上的管、卡、压。在自己的劳动与报酬倒化的工作模式日渐普及,这带给编辑的技术压力挂、职称晋升受挫、自身社会价值得不到体现的使编辑的工作压力日益
8、加重。尤其是高校学报编情况下,编辑的内心就会产生失落感、挫折感、压辑,由于高校普遍存在编辑社会地位不高、人员抑感。这种现实
