2019届高考政治答题模板专题15如何正确对待传统文化

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1、专题15如何正确对待传统文化【答题要素】批判继承十发展创新十反对错误倾向①“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。②推陈出新，革故鼎新，对待传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。③反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和根本否定传统文化的“历史虚无主义”倾向。【典例探究】典例1.(2018•江苏高考)笙是我国一种古老的乐器,迄今已有3000年的历史。它那金声玉振的小小笙簧和刚直劲节的紫竹笙苗、那“直而不居,曲而不兆”的独特音色,承载了“和”“德”“清”“正”的美学精神,成为祖先留给我们的宝贵精神财富。材料表明,优秀传统文化()A.对中国的社会

2、发展具有深刻影响B.是中华民族伟大复兴的精神源泉和动力C.是维系中华民族生存的精神纽带D.展现了中华民族的精神向往和美好追求【答案】D【技巧点拨】本题主要考查传统文化。笙是中国传统文化的物质载体，承载着中华民族的精神向往和美好追求。对于优秀传统文化，要正确对待，不要夸大其作用，把它看作是“中华民族精神是中华民族伟大复兴的精神源泉”“维系民族生存和发展的精神纽带”。典例2.(2017·课标卷Ⅱ)2016年9月，中国歌剧舞剧院复排的民族歌剧《小二黑结婚》在北京上演。该剧既保留了原汁原味的地域性音乐风格，又融入了时尚元素，洋溢着青春气息，在表演样式，舞

3、美设计、服装造型等方面进行了新的探索，演出取得了极大的成功，受到观众热烈欢迎。这表明()①优秀传统文化具有超越时空的艺术价值②只有赢得市场，优秀传统文化才有价值③只要引入流行元素，优秀传统文化就能很好地传承④善于推陈出新，优秀传统文化才能满足人们的新需求A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【技巧点拨】解答本题关键是要把握材料主旨——是什么要素促成《小二黑结婚》演出成功。首先是作为优秀传统文化代表的《小二黑结婚》仍然具有超越时空的艺术价值；其次是融入了时尚元素，批判创新。但是优秀文化的传承需要继承与创新，并不是只需要引入流行元素。典例3.(2

4、016•课标卷Ⅰ)陕西省地方戏“华阴老腔”是国家非物质文化遗产，声腔刚直高亢、磅礴豪迈，却因表现形式单调难以吸引观众，面临传承危机。2016年，华阴老腔演出团队与摇滚歌手合作，将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合，在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱《华阴老腔一声喊》，引起巨大反响。“华阴老腔”焕发新的生机给我们的启示有(　)①优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展　②满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力③与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径④传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提A.①②B.①④C.②③D.③④【答

5、案】A【解析】文化创新的根本途径是立足于社会实践，故③说法错误。传播手段与传播形式的创新有利于优秀传统文化的传承，但不是优秀传统文化传承的前提，故④说法错误。“华阴老腔”因表现形式单调难以吸引观众，通过将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合，引起巨大反响，其成功说明传统文化要不断创新，满足人民大众的需要才能呈现出强大的生命力，①②正确。答案选A。【技巧点拨】对待传统文化的正确态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承古为今用。文化要在继承的基础上发展在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。大众传媒依托现代电子信息技术最大限度的超越时空的局限，汇聚来自世

6、界各地的信息，日益显示出文化传递沟通共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。典例4.(2016·江苏高考)传统文化对天理人伦所作出的具体规范,有些蕴藏在乡村的村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用,这是因为优秀的村规民约、家风祖训(　)①作为精神力量决定着社会的发展②是社会主义思想道德建设的重点③在文化传承中发挥着重要的作用④对现代社会治理具有重要借鉴价值A.①③B.①④C.②③D.③④【答案】D【技巧点拨】重视优秀村规民约、家风祖训，主要是想用正确的文化影响人，促进个人正确的世界观、人生观、价值观

7、的形成；重视优秀村规民约、家风祖训，主要是为了继承优秀传统文化，弘扬优秀传统文化，在继承优秀传统文化的基础上发展中国特色社会主义文化，以更好地发挥优秀文化的作用。典例5.(2015·浙江高考)祠堂是崇宗祀祖联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有座老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举。新农村建设以来，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训、礼仪传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，

8、新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系，促进了乡村治理。去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。结合材料，运用文化