北京市中长期教育改革和发展规划纲要(学前教育部分)

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1、北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）第一章总体战略（二）战略目标全面普及学前教育，学前三年毛入园率达到99%，建立覆盖全市的0至3岁幼儿家庭教育指导网络。第二章基础教育（五）大力发展学前教育全面提升学前教育的供给能力，为适龄幼儿提供充足的入园机会。实施学前教育保障项目。构建覆盖0至6岁幼儿的学前教育体系。加大政府对学前教育的投入，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，形成政府主导、公办民办并举的学前教育服务体系。统筹规划幼儿园布局。依法保障新城、新建改建小区配套幼儿园的建设。进一步增加城镇地区公办幼儿园数量，加强农村地区乡镇中

2、心幼儿园建设，利用农村中小学布局调整富余教育资源新建幼儿园（或附设幼儿园、幼儿班）。到2020年，公办幼儿园数量达到总数的50%以上。采取政府购买服务等方式支持民办幼儿园提供优质平价服务。建立覆盖城乡的0至3岁幼儿早教基地服务网络，保教结合，促进科学育儿。加强学前教育管理。建立学前教育质量管理体系与标准，核定学前教育机构收费标准，规范收费行为。加大对自办园的监管力度。实施保教人员资格准入制度，加强保教人员岗位培训，提高保教水平。开展对学前教育机构的督导工作。第九章教育资源空间布局与经费保障（三十三）统筹配置各级各类教育资源学前教育全面配置。加强城乡公

3、办幼儿园建设，引导民办幼儿园合理布局。加强新建小区的早期教育基地建设和幼儿园建设，满足市民在居住区域内接受学前教育的需求。第十一章依法治教（四十一）完善地方立法推进关于学前教育、职业教育、民办教育等地方法规的修订工作，加快有关教育督导、校外教育、终身教育、家庭教育等地方法规、规章的制定工作。第十二章重大项目和改革试点（四十五）组织实施十大重点建设项目学前教育保障项目。实施幼儿园新建和改扩建工程，新建300所幼儿园。实施幼儿园改造工程，改造250所乡镇中心幼儿园、50所街道幼儿园。实施幼儿园办园条件标准化工程，提升幼儿园的办园标准。实施学前教育师资培养

4、、培训工程，培养6000名具有幼儿教育专业学历的教师，开展幼儿教师全员培训计划。加大学前教育、特殊教育师资培养和引进力度。纲要解读4、政府将采取哪些措施大力发展学前教育？学前教育是国民教育体系的重要组成部分，对培养儿童的品德与性格、养成良好的生活习惯、学习启蒙文化知识、锻炼强健的体魄具有重要意义，但当前，学前教育在各级各类教育中还是一个十分薄弱的环节。所以，《北京教育规划纲要》明确提出了到2020年学前三年毛入园率要达到99%，同时明确了各级政府在学前教育事业发展规划、提升学前教育供给能力、加强学前教育管理、教师培训等方面的责任和任务。第一，加大政府

5、对学前教育的投入。加大政府对学前教育的投入，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，形成政府主导、公办民办并举的学前教育服务体系。学前教育实行政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制。多渠道筹措经费，加大学前教育经费投入，保证学前教育事业健康发展，加大对其他部门办园、集体办园、民办园的扶持力度。第二，做好学前教育布局规划。统筹规划幼儿园布局，依法保障新城、新建改建小区配套幼儿园的建设。优化整合、扩大学前教育资源，建设及改造600所幼儿园，其中新建改扩建300所幼儿园、改造300所幼儿园。第三，建立政府主导、公办民办并举的学前教育服务体系。积极

6、发展公办幼儿园，到2020年，公办幼儿园数量占幼儿园总数的50%以上；采取政府购买服务等方式、支持民办幼儿园提供优质平价服务，进一步增加城镇地区公办园数量，加强农村地区乡镇中心园建设，鼓励和支持利用中小学布局调整富余的教育资源举办幼儿园（或附设幼儿园、幼儿班）。建立覆盖城乡的0-3岁幼儿早教基地服务网络，保教结合，促进科学育儿。第四，大力加强学前教育教师队伍建设。组建“学前教育职业学院”，加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍，建立一支高素质的保教师资队伍。完善学前教育师资培养培训体系，幼儿园教师培训参照中小学培训方式纳入政

7、府教育培训序列，加强保教人员岗位培训，提高保教水平。实施保教人员资格准入制度，做到持证上岗。第五，加强学前教育管理。建立学前教育质量发展管理体系与标准，核定学前教育机构收费标准，规范收费行为，开展对学前教育机构的督导工作。