2019届高考政治答题模板专题22如何运用发展的观点分析问题

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1、专题22如何运用发展的观点分析问题【答题要素】发展普遍性十发展实质十发展途径十发展状态十发展原因十发展规律十发展环节①一切事物都是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要培养创新精神，促进新事物的成长。③事物发展的途径——前进性与曲折性的统一。④事物发展的状态——量变与质变的统一。⑤事物发展的原因——内因与外因的统一。⑥任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，事物的变化发展是有规律的。⑦辩证的否定是事物发展的环节，实质是“扬弃”，要树立创新意识。【

2、典例探究】典例1.(2018•天津高考)“国企混合所有制改革作为新事物,其目标的实现需要一个过程,既不能急于求成,也不会一帆风顺。”用唯物辩证法发展观知识,说明这一观点的合理性。【答案】①量变是质变的必要准备,质变是量交的必然结果。国企混改要在稳步推进的基础上实现高质量发展,不能急于求成。②事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。国企混改是新事物,符合客观规律,具有强大的生命力,但也会面临不少困难和挑战,要经历一个曲折的发展过程,不会一帆风顺。【技巧点拨】本题为评析类试题，根据设问可知，本题只需要答出设问观点中

3、的合理之处即可，所用知识为辩证法发展观。设问观点认为国企改革目标的实现需要一个过程，不能急于求成，考生可想到教材中量变与质变的辩证关系原理；“不会一帆风顺”充分说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，国企改革是新事物，会经历一个曲折的过程。典例2.(2016·北京高考)“奔跑，两腿以最简单的方式交替前行，无数次地重复，但每一步都是新的迈进，最后能成就出一个看似难以企及的跨越。”“奔跑，让我知道自己正在努力，普通可以变得独特，平凡可以变得卓越。”从以上跑步爱好者的感受中，可以领悟到(　)A.人生价值的大小通常

4、来自于个人体验B.生命的意义在于社会对个体的肯定C.人可以在量的积累中获得精神提升D.人的意志不断推动社会发展【答案】C【技巧点拨】奔跑是无数次的重复，是一个量的积累的过程，“奔跑让我知道自己正在努力，平凡可以变得卓越”这体现了在量的积累中可以获得精神提升。典例3.(2015·福建高考)研究人员将一密闭透明的实验装置(如下面左图)置于晴天的室外，对其进行24小时测定，得出某气体含量的变化曲线(如下面右图)。该实验体现的哲学道理是（）①事物的发展是前进性和曲折性的统一　②对事物的认识是一个循环往复的过程③认识世

5、界和改造世界要坚持实事求是④客观事物的联系因条件的变化而变化A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D【解析】本题易因没有准确理解题意而误选①。①与题意无关，舍去。认识具有上升性，是波浪式前进螺旋式上升，而不是“循环往复”，②错误。根据材料可知，把实验装置与空气隔离后，封闭空间内的某种气体会减少，但到了一定时间，实验装置自身也会产生某种气体，从而某种气体又上升，但这种自产气体会有一定的限度，到了一定时间它必然又会降低，这个实验过程体现了认识世界和改造世界要坚持实事求是的道理，也体现了客观事物的联系因条件的变化

6、而变化的哲理，③④正确。选D。【技巧点拨】要准确理解“事物的发展是前进性和曲折性的统一”，切忌望文生义，胡乱联系。典例4.(2015·广东高考)水在常见的三种形态下的结构和动力学行为已被人们了解，但在受限空间内却不完全为人所知。近日，有研究团队在这方面取得重大发现：在常温下，在石墨烯片毛细通道中的受限水会整齐排列成规则的二维方形冰结构。这是常温下水的一种全新存在形式，该研究成果对于解释低维空间内水的快速输运具有重要意义。这一新发现再次印证了(　)①物质的具体形态是多样的，认识是无限的　②质变是由事物的内部结构

7、变化引起的③人为事物的联系是通过实践活动形成的　④以新形式出现的事物，有远大发展前景A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【技巧点拨】解答本题，可以运用正选法和排除法，正选法，题干强调通过研究表明常温下水的一种全新存在方式，说明物质的具体形态是多样的，认识是无限的，同时说明人为事物的联系是通过实践活动形成的；排除法，对于一些不符合材料信息、绝对性的说法，可以逐一排除，“以新形式出现的事物，有远大发展前景”，说法明显错误，“质变是由事物的内部结构变化引起的”，材料中显然是由于外部存在受限空间而发生内部结构的

8、改变。【变式演练】1.(2015·浙江高考)全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有(　)①事物发展是前进性和曲折性的统一　②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物③整体与部分相互联系密不可分　④主要矛盾与次要矛盾相互依