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1、啟動社群IT發展共建國民知識轉營粉嶺公立學校資訊科技教育實踐經驗郭敏琪老師(粉嶺公立學校)kmk@flp.edu.hk社會背景自1998年開始香港特區政府大力推行資訊科技教育，在《與時並進善用資訊科技學習：五年策略1998/99至2002/03》文件。這份五年策略文件顯示政府決心推動香港發展成為一個在資訊科技新紀元中領先的城市。在過去這五年政府的鼓勵及推動下起動了不少範疇，包括師訓、教學的範式轉向、完善學校資訊科技的基本建設、小學課程上加入電腦認知科等。經過了五年的耕耘，在檢示我們的小學生在資訊科技運用的能力方面，的確能達國際水平，但我們發現在我校、我區

2、，甚至整個香港社會正面對以下問題：(星島日報2006年4月3日星期一)子女終日無所事事對電腦，上網電郵聊天交友，作為家長必定憂心不已。(明報2006年4月3日星期一)時下青年上課後回家，往往第一時間返房關門，開啟電腦，獨自享受和聊天室的虛擬世界中的漫遊，為人父母者對子女的上網習慣可知多少﹖基督教服務處的一項調查發現，有兩至三成父母從不規管子女上網時限，並無法準確掌握其網上活動，建議家長接觸網絡世界，與子女以ICQ和MSN等渠道共同探討網上「陷阱」。……負責調查的基督教服務處天倫綜合家庭服務中心總協調主任梁李紫薇指出，如果父母懂得上網，有六至七成子女均表示

3、與他們會相處融洽，建議父母除以吃飯、傾談等一般渠道與子女相處外，亦應在網絡世界與子女接觸，如以電郵往來，或以ICQ或MSN即時對談等，以減少因抗拒上網而造成誤會，他們更可共同探討網上的「寶藏」和「陷阱」。(明報2006年4月2日星期二)親子協商上網時限改善關係……另外，若家長對上網有認識，有較多子女表示與父母關係融洽，基督教服務處總協調主任梁李紫薇，建議父母多認識電腦知識，並嘗試在網上與子女溝通。此等都是社區問題？經濟問題？地區問題？是教育問題﹗因為我們的父母未曾受過運用資訊科技的教育……在2004年7月香港特區政府發表《善用資訊新科技開拓教學新世紀》文

4、件，在七大目標中的其中一項為：推動社區支援及社群建立內容大致說出：我們需要社群，特別是家長的參與，鼓勵他們引導兒童恰當使用資訊科技及培養兒童在家中應有的網上道德操守。透過使用資訊科技，學校與家長之間的溝通將會加強，解決數碼隔閡的措施亦將會持續。因此，教育統籌局優質教育分部資訊科技教育組北區資訊科技教育卓越中心便聯同粉嶺公立學校的資訊科技教育組，在本校在2005-2006學年推行「家長孩子伴着行」計劃，吸收經驗，並於同年5月與社區團體合辦北區新來港婦女電腦班。34「家長孩子伴着行」計劃簡介我們的資訊科技教育有賴社群的支持，特別是家長的參與。在2005年10

5、月，本校參加了由教育統籌局、香港教育城聯同家校合作事宜委員會等，聯手推行一個名為「家庭IT樂」計劃。故此校本計劃發展「家長孩子伴着行」，藉以加強學校與家長共同關注孩子們在資訊科技的成長，從而打破數碼隔閡。推行至今得到家長們的支持及愛戴。
加強溝通好開始—學校網頁校網增加了“網上家課冊”，讓家長可以從網上瀏覽一至六年級各班的家課及通告。學校網頁亦附有教師的通訊方法，方便家長以電郵方式與本校老師聯絡。圖一：本校網頁畫面擷取
提升資訊認知—「家長也IT」電腦班本電腦班的目的是協助家長增加對電腦的認識及學習使用互聯網，好讓家長能在親子時段與子女一同分享在網上學習

6、的樂趣。家長學員完成三個課程後，可以得到由學校簽發的嘉許狀，並於學生畢業禮上頒發給家長學員，以茲鼓勵。圖二：家長在學校電腦室上課情況35圖三：在7月8日畢業禮上，本校的「家長輕鬆樂打字」的參加者從校監手上接過獎狀。
家長學生同參與—FunDay以開放日形式，家長和學生一同參與，在校園舉行「清潔衛生『E』世代」活動。當日設置了八個攤位遊戲及兩場親子電腦班—「親子電子月曆賀卡DIY」。圖四：「清潔衛生『E』世代」活動實況
結伴成長給予支持—家長IT樂網頁從學校網頁上加上一個家長電子學習的專區，目的是提高他們運用電子學習的意識，亦可讓家長感受到學校十分支持和關

7、顧家長的電子學習。36圖五：家長IT樂網頁總結上學期的「家長孩子伴着行」計劃重點在提升家長對資訊科技的認知和技能。而下學期將會以講座及工作坊形式加強品德上教育。本校不遺餘力與家長結伴携手建立一個穩固、安全的平台，以陪伴孩子迎接資訊年代。圖六：總結評估37