高三下期半期考试理综试卷生物部分

高三下期半期考试理综试卷生物部分

ID:38117858

大小:720.50 KB

页数:5页

时间:2019-05-17

高三下期半期考试理综试卷生物部分_第1页
高三下期半期考试理综试卷生物部分_第2页
高三下期半期考试理综试卷生物部分_第3页
高三下期半期考试理综试卷生物部分_第4页
高三下期半期考试理综试卷生物部分_第5页
资源描述:

《高三下期半期考试理综试卷生物部分》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高三下期半期考试理综试卷生物部分1.下列对人体某些生理过程的叙述中,正确的是()A.剧烈运动会产生大量的乳酸,使血浆的pH显著下降B.细菌侵染引起的免疫反应属于细胞免疫,病毒侵染引起的免疫反应属于体液免疫C.如果下丘脑严重受损,则人体很难维持自身的体温恒定D.当血液中钙的含量过低时,会出现肌无力2.用相同的培养液分别培养水稻和番茄,一段时间后测定培养液中各种养分的含量。下图表示实验结束时培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比,根据测定的结果可推知()①番茄和水稻对矿质离子的吸收均具有选择性②水稻与番茄相比吸收的Mg相对较少,其老叶将表现出缺Mg的症状③番茄和水稻对矿质离子的吸收和对水

2、的吸收是两个相对独立的过程④在作物栽培过程中应根据不同作物对矿质营养的需求有针对性地搭配各种肥料的比例⑤水稻对Mg、Ca的吸收以及番茄对Si的吸收不是以主动运输方式进行的A.①②③④⑤B.只有①③④C.只有①②③④D.只有①②③3.下列与遗传变异有关的叙述,正确的是()A.灰种皮黄子叶(GgYy)的豌豆自交,所结种子种皮和子叶颜色的分离比都是3:1B.孟德尔认为测交实验的结果可以证明成对的遗传因子在形成配子时彼此分离C.三倍体西瓜不能形成正常的配子是因为秋水仙素能抑制纺锤体的形成D.《婚姻法》规定禁止近亲结婚,是因为该项措施能降低各种遗传病的发病率4.下图示意一个反射弧的结构。就此图分析下面

3、的说法不正确的是()A.直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩,但不能在g、f、e处检测到膜电位变化B.刺激皮肤引起肌肉收缩时,可在e、f、g处检测到膜电位变化C.若g以下处受损,针刺皮肤能够在f处检测到膜电位变化D.若f处受损,针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化5.下列有关生物学新技术的叙述中,不正确的是()A.单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性B.能在培养条件下无限传代的细胞系,往往带有癌变的特点C.接种后处于调整期的细菌代谢旺盛,体积增长较快D.质粒是基因工程中目的基因的主要运载体30.(24分)让庄稼的秸秆(如玉米的茎杆)“过腹还田”转化为牛的肉、奶、皮革,不仅能帮助农民致富,还有重

4、要生态学意义。然而,干的秸秆饲料难消化、不适口且蛋白含量低,用适宜浓度的氨水或尿素处理能使之软化,可提高营养价值,值得提倡。牛是反刍动物,瘤胃内的多种微生物对粗饲料的分解和营养物质的合成起着极其重要的作用。根据上面所给信息回答如下问题:(1)秸秆用适宜浓度的氨水或尿素软化处理能促进牛育肥的道理是①减少因咀爵而必须消耗的;②软化后的饲料中不溶性的多糖能更充分地与消化液接触而被分解为;③氨水或尿素能为某些瘤胃微生物提供,从而合成。(2)牛的瘤胃内多种微生物与牛彼此之间形成了共生关系:微生物菌体能合成酶,分泌到细胞外,促使秸杆中的主要成份分解;牛的瘤胃为这些微生物的繁衍生息提供了适合的条件和必要的

5、营养物质。有人把牛的瘤胃比喻为活体内的、高度自动化的“发酵罐”,据此判断这些微生物的代谢类型主要是。(3)用15N标记的氨水或尿素处理过的秸秆饲料喂牛后,在牛奶和牛尿中均发现了15N的踪影。对这一事实,解释正确的是()①牛的消化道吸收氨或尿素后在细胞内作为氮源合成蛋白质②瘤胃中的某些微生物可以利用氨和尿素合成菌体蛋白质③以氨或尿素合成菌体蛋白的微生物属于自养微生物④在组成牛奶蛋白质的氨基酸分子中有可能找到15N示踪元素⑤牛细胞内15N标记的氨基酸脱氨基后含氮部分在肾脏转变成尿素排出体外⑥15N标记的含氮化合物通过细胞膜入血后在肝脏合成尿素,排出体外也有可能A.①③④B.②③⑥C.②④⑤D.②

6、④⑥(4)要想提高饲料利用率,让牛多长肉和多产奶,还要加快优良品种的选育和繁殖,胚胎分割是有效途径之一,在生殖方式上它属于生殖。若欲加快奶牛繁殖就需对移植前的胚胎先进行性别鉴定。已经查明Y染色体上含有睾丸决定基因(SRY)。用含有SRY的核酸探针与少数早期胚胎细胞DNA扩增的产物进行分子杂交,植入的胚胎应该选择的是(能杂交的/不能杂交的)。核酸探针与SRY实现杂交依据的原则是,杂交的DNA分子两条链之间由连接。31.(共18分)在研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。A.将一部分S型细菌加热

7、杀死;B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况(见上图)。请分析以上实验并回答问题:①制备符合要求的培养基时,除加入适当比例的水和琼脂外,还必须加入一定量的无机盐、,并调整。②本实验中的对照组有。③由本实验可得出结论:S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌,产生可遗传

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。