社会心理学翻译

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1、P109下：研究过程中的讨论与评估方法论的评估控制良好的实验——当不同变量被仔细操作来检验它们对“服从”的影响时（施以一定量的电压进行精确操作），实验过程被很好的标准化（实验者的反馈通过录音记录下来）。被试是男性和自愿者——这是一个自主选择的样本，在18种不同的变式研究中，对大约636个被试进行测试。据发现，女性表现出相似水平的服从，而且交叉文化研究也发现相等或更高水平的服从。实验的实在性——Orne和Holland研究发现被试知道学习者不会真的受到伤害。他们建议被试应该履行主试的“不知晓契约”，就象是魔法师的一名观众，即使把头放在断头台上象切白菜一样

2、切成两半，也要同样的遵从照做不误。Aronson之类的心理学家认为这个实验是假设的服从测验，因此缺乏现实性或生态学效度。Milgram表示当实验的和真实的个体服从之间存在重要分歧时，在心理过程中尤其是动因过程中有一个基本的相似性。Holf等人研究发现22名护士中有21个会按照一个平常医生的电话指示去按正常药剂的两倍用药,而这些药物已经被清晰的标注了一些注意事项不能那样用。这种服从在真实个体医院条件下是常有的事。伦理上的评估反对此研究Baumrind批评这项研究是违背伦理道德的，因为：1它给被试带来痛苦。一个人抽搐所有的被试都会受到心理伤害。2Milgr

3、am在实验的真实性质上欺骗了被试，所以没有得到他们的普遍赞成。3Milgram的研究干涉了被试终止实验研究的权利——有些人希望停止却得到命令要继续。支持此研究Milgram拿道德背景来为自己辩护，他指出：1方法论是违背常理的。因为所得结果完全是意外，另外，尽管被试对他们的顺从看来不舒服，但他把瞬间的兴奋不同于伤害算入在内。2被试是可以离开的因为他们在肉体上不受限制。3所有的被试都会得到说明和安慰以消除他门的疑虑和不快。研究表明学习者不会受到任何伤害和打击。一个追踪调查表指出，实验一年后，84%的人很高兴当时参加了实验，15%的人持中立态度，只有1.3%

4、的人后悔或很后悔。大约8%的反馈者说应该有更多的类似Milgram的实验指导，大约75%的人说他们从自己的经历中学到了一些有关个人价值的东西。这些被试一年后也被一个精神病专家诊治发现没有受伤的痕迹。P110遵从研究遵从的定义及类型定义：“屈从于群体压力”Crutchfield（1962）。根据Aronson所述，压力可能是真实的（与他人的物理呈现有关？）或者想象的（与社会规范或期望的压力有关）Kelman表明这种屈从可以采取以下形式：依从——内在的观点不变，行为改变。（仅是与集体行动上保持一致）内化——内在观点和外在行为都改变（群体观念和你的观念是一致

5、的）认同——个体改变自己的行为和观念来与影响他的群体产生共鸣。遵从实验Jenness（1932）让被试估计瓶子中菜豆的数量，先个人估计然后再进行群体实验。当再一次问个人时，被试所给答案更接近于群体估计的结果而不是他们自己的想法。这仅仅是一个十分简单的实验。Sherif(1935)让被试预测一束光在一个完全黑暗的房间里的移动速度。Sherif保持光源不变，但是由于游动效应错觉（由小眼睛活动引起的）每个被试所报结果通常与其他人的估计是不一致的，但是当被试门被分成一组，他们的估测便趋于一个平均数，尽管他们没有被告知要达到一个组估计，尽管他们否认在实验访问调查

6、中受其他人的影响。Asch（1951，1957，1956）Asch想在一种非两可条件下进行遵从研究，所以他设计了一个非常简单的知觉实验——把一条线段与另外三条对照线段进行比较。这个实验很容易，以至于控制被试的时间正确率为98%（？）。实验中只有一个是真被试，其余六个是主试的助手，他们也被看作被试，但事先被告知要在18次试验中给出12次相同的错误估计，然后那个真被试再给出他们的估计结果，所以他面临着是给出自己的观点还是遵从于群体观点的两可条件。123个被试中，平均遵从率是32%，75%的人至少从众一次，25%的根本不从众，5%的人每一次都从众。Asch指

7、导归纳了影响从众的认同因素，比如：1增加群体的人数——Asch发现增加3或4个人几乎不会影响遵从的效果，但是其他研究已发现更大的群体将会增加遵从的效果，但是在一个渐减的速度上（？）2为被试提供支持者——当提供一个赞成真被试估算的支持者，遵从会下降5.5%，似乎全体一致很重要，如果支持者改变观点同群体一致，真被试通常也会跟从他。3增加任务的难度——当比较的线段在长度上更接近时，遵从的比率会上升。4当真被试写下他们的观点时，遵从的比率就会下降。甚至被试门不保持一致，当他们感到强大的社会压力时，也会趋于一致了。一个人曾经被听见过他大喊“我一向有自己的主见”并

8、在听取报告时解释“我不会否认有时候我会有种附和别人的感觉。”Crutchfield(1954)