2012年中考物理电学实验探究专题

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1、专题电学实验探究专题目标：1.知道用控制变量法研究电流与电压、电阻关系2.会用“伏安法”测电阻3.会用“伏安法”测用电器的电功率范例一：探究电流、电压、电阻三者之间的关系例1：在“探究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中：表一：R=5Ω电压/V1.02.03.0电流/A0.20.40.6表二：U=3V电阻/Ω51015电流/A0.60.30.2（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：由表一可得：。由表二可得：。（2）在探究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数位3V，再换用10欧的定值

2、电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关，电压表的示数3V(选填“大于”、“小于”或“等于”)。此时应该向（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。变形练习：1、冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系时”，采用了如图的电路图实验次数123电阻/Ω51020电流/A0.40.20.1（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图中的实物图连接完整。（2）实验过程中，冬冬把电阻R由5欧分别换成10欧、20欧，每次闭合开关后，首先应调节，使保持不变，然后再记录电流表的示数。（3）下表是冬冬测得的三组数据，居次数据可得到的结论是：9（4）本次实验中测量了多组数据，爱思考

3、的冬冬想到：在许多实验中都进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是（填序号）。A、测量物体的长度B、伏安法测定值电阻的阻值C、探究重力大小与质量的关系范例二：伏安法测电阻例2：一只标有“3.8V”字样的小灯泡，灯丝电阻约为15Ω，小明想测它正常发光时的电阻，选用了以下器材：电流表、电压表、开关、变阻器各一个，导线和新干电池若干。（1）小明所选的器材及连接的电路图中有两处错误，请指出：①，②（2）小明纠正错误后开始实验，闭合开关后发现电压表没有示数，经检查发现电压表15V量程已经损坏，3V量程完好，现根

4、据已有器材完成实验任务。①请设计电路图，并画在方框中。②在实验过程中，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为V时，记下电流表示数，根据公式算出灯丝电阻。变形练习：2、小明同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图20甲所示。请你接着完成下列步骤：(1)用笔画线代替导线，将电路补画完整．(2)当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图20乙所示，这时电路中的电流是A，电阻丝的电阻为Ω．（3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠．原因是。为了得到更可靠的结果，你认为接下去他们的具体操作应是(4）不改变上面连好的电路，

5、用它还可以完成的实验是。(5)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因。（6）小芳在实验中，连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，电流表示数变大时，电压表示数反而减小，电流表示数变小时，电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好。你认为出现上述实验现象的原因是。9范例三：测定小灯泡的电功率例3：某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。（1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接。（2）电路图连接完成后，当向右移动变阻器的滑片P时，

6、电压表的示数将，电流表的示数将。（填变化情况）（3）实际实验的有关记录与计算如下表：试验次数123电压/V2.201.502.50电流/A0.220.160.24功率/W0.4840.240.60该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论？请说出两点（这两点的意思应不同）：①②。(4)他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：试验次数123电压/V2.201.502.50电流/A0.220.160.24灯丝电阻/Ω10.009.3810.42这位同学有些纳闷：导体的电阻不

7、是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的电阻不一样呢？请你对此作出两种可能性的解释：①②变形练习：1、实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验：（1）实验记录与计算见表：电压U/V1.52.02.5电流I/A0.220.260.30功率P/W0.330.52灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光根据现象和实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：①小灯泡的额定功率是W②。（2他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电