如何做好信息学奥赛辅导工作经验谈

《如何做好信息学奥赛辅导工作经验谈》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、区域经验如何做好信息学奥赛辅导工作经验谈周恒山东省东营市胜利第二中学信息学奥林匹克竞赛简称信息学学生家长面前宣传参加信息学奥赛的奥赛，是智力与计算机应用能力的比优势，对他们说：“首先，信息学奥赛赛，是推动计算机知识普及发展及深辅导的时间主要集中在初中、高一和入的手段，是一种高层次的计算机普高二第一学期，这一时期，学生学习及活动。它旨在通过竞赛形式对有才时间相对宽裕，并且在高一、高二、高华的青少年起到激励作用，从而发现三有一年获得全国联赛一等奖，就可人才，培养人才，并给学生提供一个以获得重点大学保送资格；其次，油彼此交流的学习环境。作为一名信息田的学生从小就学习信息技术，基础

2、学奥赛辅导教师，要想取得好的竞赛好，加上我校的设备先进，条件优越，成绩，不仅要争取领导、班主任和学所以相对而言，我校学生在信息学奥生家长的大力支持，还要注意自身素赛中更容易获奖；还有，我校信息学质的提高，经常总结辅导经验，更要奥赛辅导工作经过近几年的努力，已注意因材施教和提高学生的积极性，经形成一个完整的辅导体系，辅导有计划地开展竞赛辅导活动。下面就方法、辅导经验、辅导资料都非常成谈谈我在信息学奥赛辅导工作中的一熟和完备，能实现年年都有学生因些经验和做法。竞赛成绩突出而获得重点大学保送加强宣传，争取支持，提高学生资格⋯⋯”而且，每当我工作中有自参赛积极性，优选竞赛苗子己解决

3、不了的困难时，就积极请领导相对于其他学科竞赛辅导，由于协调解决。学生的参赛热情不高、重视程度不够，每两年我校就会从初一、初二挑选拔竞赛苗子的难度比较大，动员竞选一批学习成绩好特别是数学成绩好赛苗子积极参加竞赛辅导更困难。因（要求学生必须是各学科总成绩初一在此，我就经常主动到领导、班主任和年级前30名，初二在前20名），又喜2007/05信息技术教育101区域经验欢信息学的学生进行选拔考试。届时，规律，将之形成解题技巧，传授给学提条件。假如学生都不想参加辅导，我会给每位被选中参加信息学奥赛辅生，让学生少走弯路，尽快提高自身估计小组也快解散了。因此，要想做导的学生一份《历年由于

4、信息学竞赛的信息学水平。好竞赛辅导工作，必须时刻注意提高获奖而保送的山东省学生名单》，并我还积极探索、改进竞赛辅导方学生的参赛积极性，只有让学生感觉让他们送给家长看。而且每当我的学法，并主动和其他信息学奥赛辅导教到自己想学，自己能学会、学好，以生取得成绩，我都要在他们班上课时师开展合作辅导，互相学习，共同提后有发展前途，学生才会在信息学奥发奖，让他们感受到成功的荣耀和成高，经常交流辅导经验和一些习题的赛上肯花时间、肯下工夫，他们才有就感。解法，探讨如何更快地提高学生成可能取得好成绩，辅导才有可能取得由于以上几方面工作做得比较好，绩等。成功。现在学校领导在关于信息学奥赛的购在

5、辅导时间上我还坚持“跟得上，我校参加信息学奥赛辅导的学书、外出培训和安排学生上机等方面靠得紧”原则。每周辅导2～3次（初生，大多数是年级前20名左右的学生，都会给予大力支持，学生家长、班主赛前两个星期、复赛前一个月天天辅一般都已掌握了一套适合自己的学习任也非常支持学生参加信息学奥赛辅导），每次从下午5点左右开始，辅导方法，但有些学生还是处理不好竞赛导，学生参加信息学奥赛的积极性自2个多小时，寒暑假也一直坚持在校辅辅导和其他学科学习的关系。所以在然也高涨起来。这为我校的奥赛辅导导信息学奥赛组学生。每周还对奥赛辅导竞赛的时候，我就经常给学生讲能取得好成绩提供了有力保证。组学生考

6、试一次，对成绩优异的学生，一些如何处理好竞赛辅导和其他学科注重自身素质的提高，积极开在班级局域网主页上进行公布表扬，学习关系的学习方法，并鼓励学生用展合作辅导，因材施教以激励学生学习。学到的计算机程序设计知识来解决自作为信息学奥赛辅导教师，我们我还通过因特网来查找竞赛题，己遇到的数学、物理、化学和日常生要特别重视自身素质的提高，否则学让学生做，扩展学生的知识面。对于活中的各种问题，从而达到学以致用，生就不会佩服你，你的话对学生的学以前在信息学奥林匹克竞赛中成绩突全面提高学生综合素质的目的。习也就没有指导意义。这里所说的自出的学生，平时就让他们编写程序，准为了鼓励学生在积极参

7、加信息学身素质，不仅是会做几道题，还包括备全国联赛复赛和全国决赛。对于每奥赛辅导的同时学好其他学科知识，讲课艺术、辅导方法等方面。而且教一个参加奥赛辅导的学生，在每学期我在辅导的学生中间开展了评选“月师要因材施教，教学方法也要随之灵开学时，我都会让他们自己定一个奋份信息学奥赛之星”活动。凡是月考活多样，使成绩差的学生“吃好”，成斗目标，学期末检查每个学生的目标成绩在年级前15名内，又坚持参加小绩好的学生“吃饱”，从而达到提高学实现情况，并评选出进步比较大的学组辅导一个月内没有迟到、旷课现象生竞赛成绩的目的。生进行表