总务处2009-2010学年第二学期工作计划

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1、古城中学总务处2009-2010学年第二学期工作计划指导思想：学习实践科学发展观，创新转型，精细管理，优化服务，通力合作，提高效率，努力打造“低碳、平安、绿色”校园。目标：创建“平安校园”，保障校园秩序，优化后勤服务。工作重点：一、推进节能减排，创造“低碳校园”管理氛围根据国家勤俭办学方针和新时期节能减排要求，结合本校绿色学校创建实际情况，继续推进节能减排，深化节约型校园建设。继续以办公用品、节电、节水为节能减排突破口，控制、减少办公公用经费。。1、严格控制办公用品消耗和办公经费，提高师生节约的自觉性；严格控制各部门、年级（班级）打印用纸限量，提倡多次利

2、用。硒鼓限量使用，硒鼓领用由相关处室负责人或年级组长签字领取，总务处可安排协助安装，并做好学期使用记录。其他办公用品，本着节约的原则，各年级按实际人数、实际用量领用（原则上各班每学期复印纸1包、彩印纸50张），学校安排专人对各年级常规办公用品领用数字做好记录，并不定期公示。试卷及课堂教学必须印刷的相关材料一律送文印室统一印制，严禁使用打印机打印。规范使用打印机、复印机等办公设备和教室配置的多媒体设备，控制和减少使用过程中的人为故障，减少维修费用。2、控制无效能源消耗和排放，净化校园环境；严格做到不亮无人灯，积极争取节能资金，争取更换各班级高能低耗的节能光

3、源3、倡导自觉爱护公物，提高学校资产的利用效率；各班级教育学生爱护班级门、锁、窗、窗帘、柜子、黑板、讲台、课桌椅、墙面（含走廊）等设施设备，总务处会同政教处每月以年级为单位进行资产使用情况调研，了解掌握各班资产管理、使用情况，检查结果在校园网上公布。会同教导处加强各专用教室的管理，台帐记录、资产管理、安全卫生有效结合，落实责任，加强检查，规范管理，用足用好各专用教室继续推进节约型管理和低碳环保意识，结合“综合治理区域责任值日制度”等要求，进一步落实责任，加强管理，不断推进节约型校园建设。二、优化管理，打造“平安校园”以静宁县校园文化建设为契机，发挥静宁县

4、系列平安创建活动示范点的示范作用，始终坚持“安全第一”的宗旨，防控结合，严格管理，加强整治。1、继续深入开展安全意识教育，在日常教育基础上，重点突出对班主任安全意识、安全防范、安全管理意识和能力的培训；在日常管理过程中，广泛开展安全教育和安全检查，包括自救自护的常识教育、行为规范教育、交通安全教育、消防安全教育，通过班级板报、走廊橱窗、各宣传栏，营造安全教育环境；通过各相关学科，渗透安全教育内容；通过晨会、班会等教育阵地，深化安全教育目标；通过抽查检查、班级考核等手段督促养成良好习惯，强化安全意识，继续开展各安全演练和疏散活动，提高师生的应急能力，凡事“

5、安全第一”，彻底杜绝安全事故。2、进一步突出并加强校园“三防”建设，以技防为学校重点部位重要安全防范手段，以物防为安全有效防范手段，以人防为安全动态管理手段，继续加强安全设备的投入和维护；通过基础建设、设备添置、人员培训等手段，切实提高校园安全建设工作。对已经配备的视频监控、周界报警、红外线报警等技防设施设备定期检查，确保正常运转。同时增加校园监控点，减少监控盲点，及时更换灭火机粉液，严格危化品的管理，从申报、购买、使用、保存、废液处理等环节严加控制，全力打造“平安校园”。3、严格落实安全责任，在内部层层签订和落实安全责任，并列入各部门、年级和班级的绩效

6、考核，推进“创建”的长效管理，把创建工作融入学校的各项工作之中，做到学校安全管理严格、档案资料齐全、重点要害部位设备完备、禁火区域标志明显、校园交通规划合理、标识完善。强化安全检查，建立周检月查制度；对检查发现的问题及时整改，在源头上消除隐患。三、强化环保意识，争创“绿色”学校为全面推进“绿色学校”的创建工作，学校将建设洁净环境作为一项重要工作狠抓落实，不断强化师生的环保意识，进一步加强垃圾分类，努力提高学校物业管理工作质量，及时处理相关责任区域值日检查核实的反馈信息。会同政教处做好校园环境责任区的检查和督促工作，共建文明洁净的校园环境。随着保洁、保安、

7、绿化用工制度的社会化要求，本学期，总务处将在认真总结半年运行情况的基础上，继续强化服务的管理和沟通，根据学校工作思路和常规要求，并考虑各项创建工作的特殊性，提出合理、高效、高质的工作要求，从管理细节上下功夫，促使社会服务效率和质量更进一步符合学校工作节奏，进一步体现工作的主动性，在已有的工作成基础上，突出亮点、加大力度、举一反三、统筹管理。另外，根据安全工作要求并结合学校特点，将进一步要求保安根据国家、省、市、区等相关部门发布的校园安全管理要求，以《古城中学学校门卫管理制度》等文件为依据，加大措施落实力度，切实加强门卫管理，严格门卫常规管理，来客必须登记

8、询问，特别加强上学、放学高峰时段的进出人员管理，严禁社会闲杂人员进入校园。四、精