紫湖小学2008年安全工作计划

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1、紫湖小学2008年安全工作计划一、指导思想学校安全工作,事关教育改革和发展的全局,事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校安全工作,我们将认真贯彻落实"安全第一,预防为主"的方针,突出“安全伴我共成长”的主题,通过宣传教育,使全体师生牢固树立安全第一的思想,增强自我防护意识,培养学生的自我防护能力,避免事故发生,确保师生人身和学校财产安全。把安全工作纳入学校重要议事日程,采取必要措施,保障学校安全工作落到实处,为师生营造一个和谐稳定的工作和学习环境,努力创建“平安校园”先进单位。  二、具体措施1、加强领导,明确职责。学校高度重视

2、安全工作,并从人力、制度上进行落实,确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识,步调一致,齐抓共管,确保学校各项安全工作措施的落实。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和责任感,各施其职,配合派出所、法制副校长、法制辅导员严密防范做好学校周边安全工作,努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。2、健全制度,提高认识。要做好学校安全工作,就必须有章可循,我校制订“学校安全工作制度”和“学校消防工作制度”,确定安全工作第一责任人和直接责任人,组织师生学习《中华人民共和国消防法》,《礼

3、泉小学小学安全教育手册》等,定期出版墙报、专栏,定期开展广播,刊登、播出安全知识,利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座,对学生进行安全教育,提高学生安全意识。3、措施到位,预防为主。做好学校安全工作,关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要安排值周行政和值日教师对校门口、校园等地方的巡逻,每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻,做好防盗、防火等工作,每天上下学都有值周行政维持好校门口的交通秩序,严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度,尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点,校门口黄线划定区内

4、不准长时间停留和停放车辆,确保师生人身安全,发现重要情况,及时上报,不留盲点,不出漏洞。4、全面检查,及时整改。学校将对每个角落进行地毯式的大搜查,发现隐患,及时整改,特别是教室的门窗、走廊栏杆、消防设施、供电、食堂等更要定期检查,对较旧的电气设备、电线、食堂燃具、灭火设施等进行更换,杜绝隐患,学校消防员要按上级要求参加培训,定期年审。在学校消防中发挥主力作用;学校食堂实行卫生安全责任制,确保教师饮食安全。健全安全工作台帐资料,即安全工作计划、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作有关文件和要求

5、;5、总结经验,长抓不懈。每学期都要对学校安全工作进行总结,积累经验,找出差距,不断完善措施,改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生,要给予表扬或者奖励,以推动学校卫生工作的开展。三、工作安排保障学生生命安全是我们教师义不容辞的责任,安全教育要警钟长鸣,每天都要提醒学生勿忘安全,特别要注意以下几方面的工作。1.教育教学安全: (1)具体制定常规教育制度,加强督查。上班时间教师必须在职在岗,严格按规定执行,防止学生伤害事故发生,切实做好登记和善后处理,并与教师的考核挂钩。(2)利用多种形式和渠道,对学生进行安全知识教育。要教育学生课间不

6、玩危险性游戏,上、下楼梯不拥挤、不跳跑,严禁学生在扶手上滑行,身体探出栏杆,检查在活动过程中可能造成的安全隐患,并采取必要的措施。(3)各科任教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。 (4)体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用,使用时教师不得离开现场,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。(5)体育课及其它室外游戏,教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不得勉强。

7、(6)学校组织的各项活动,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。组织师生外出集体活动,要建立审批制度并坚持安全、就近、就地、徒步、不野炊的原则,加强各个环节的安全工作。   2.交通安全:(1)加强交通安全教育,学校组织交通安全教育讲座,各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容,加强对学生进行日常行为规范教育,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道、走廊里奔跑追逐(2严禁12周岁以下儿童骑车上学。要求离校2公里范围内的学生步行上学,确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。(3)班主

8、任老师要加强责任心,各班要坚持排队放学制度,必须把学生全部带过马路后方可回家,切实执行学校按时清校的规定。(4)加强传达室的工作责任,校门口不得乱停车辆,校园车辆停放有序,禁止闲杂人员进入校园,外来人员进校

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