名人故事教学设计

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1、..《名人故事》群文阅读适用年级：三年级群文议题：名人故事学科：语文执教者：刘艾艾文本分析：本组群文共四篇，分别讲述了王守仁、鲁班、华盛顿、鲁迅这几位名人的故事。在故事中每一位名人都有值得我们学习的优秀品质，有笨鸟先飞，刻苦勤奋，勤于动脑，知错能改，珍惜时间……由于三年的学生是由低年级过度到中年级，在阅读方面的能力比较欠缺，所以我选取的文章都比较短小，主要培养他们的兴趣为主，让学生以填表格的方式对文本进行系统的归纳，在比较阅读中明白：成功的人都具有很多优良的品质，值得我们学习和效仿。从而树立学生正确的情

2、感态度和价值观。教学目标：1.完成四篇选文《笨鸟先飞》《锯子的发明》《华盛顿和樱桃树》《鲁迅争分夺秒》的课堂展练。2.能找出自己喜欢或感受深刻的句子并说出原因。3.能够归纳出名人所具备的优秀精神品质，懂得任何成功的人都必须具备一定的好品质。教学重难点：重点：能找出自己喜欢的句子并说出原因，能出归纳名人的优秀精神品质。难点：懂得成功的人都要具备良好的品质，联系我们的生活说说感想。教学准备:1.ppt课件。2.《笨鸟先飞》《锯子的发明》《华盛顿和樱桃树》《鲁迅争分夺秒》的阅读材料。课时：一课时教学思路：在课

3、前要求学生根据学习要求做好充分的预习准备，学生按老师的要求以小班的新式进行课前排练，做好相关的准备。在课堂上学生在小老师的带领下进行知识展练，教师给予一定的指导和点拨。以此来训练学生的自学能力和口语表达能力，充分体现出以学生为主体的原则。教学过程：课前展示:名人名言展示。小老师带领大家进行课前的三分钟展示，同学们向大家展示自己收集到的名言名句。一．播放音乐《致爱丽丝》，谈话导入。1....同学们，我们先来闭着眼睛聆听一曲优美的音乐。（播放音乐《致爱丽丝》）这首音乐好不好听呀？这就是世界著名的音乐家贝多芬

4、的作的曲子《致爱丽丝》。贝多芬为何能做出如此动听的曲子呢？我们一起来了解一下这位伟大的音乐家。1.教师出示贝多芬的图片介绍他的成就和经历。2.任何成功人的背后一定付出了更多的努力和艰辛，他们拥有很多值得我们学习的精神和品德。像贝多芬一样成功的人还有很多。小老师：同学们你们还知道哪些像贝多芬一样成功而有名的人？（小老师对同学的回答进行一定评价和赞扬）4．今天就让我们一起来走进名人的故事，看看他们拥有什么良好的品德值得我们去学习。（板书：名人故事）二．小班展练名人成就1.小老师：请小班上台展示收集到的名人资

5、料。出示王守仁、鲁班、华盛顿、鲁迅的图片及简介由小班代表进行展练。小老师：了解了这些名人，说说自己的感受？2.接下来我们就走进这些名人的故事，去感受他们的生活，看看他们有哪些优秀的品质和良好的精神值得我们学习。三．阅读《笨鸟先飞》《锯子的发明》《华盛顿和樱桃树》《鲁迅争分夺秒》。1.小班内快速浏览四4篇文章，共同讨论完成学习要求上的表格故事名人在文中画出感受深的句子或自己喜欢的句子，简单写写自己的体会值得学习的精神品质小老师：有请二小班的同学上台展练整理好的表格。由小班学生汇报交流填表情况，其它小班进行

6、补充，老师相机点拨板书。2.请同学们用“不仅……而且……”“因为……所以……”“既……又……”来描述一下上述的名人。四．总结提升1．教师总结：是啊，任何成功的人都必定付出了很多的努力，都具有很多值得人学习的优秀品质。2．我们应该学习他们优秀的精神品质，结合我们现在的学习和生活,说说我们应该怎么做呢？五．结束新课1.同学们，我们今天的群文阅读《名人故事》即将结束，.我们一起来分享一下这些名人名句。出示：相关的名言名句，学生齐读。2.推荐读物：《名人故事集》《名人名言》《鲁迅》...板书设计：名人故事名人好

7、品质王守仁刻苦勤奋鲁班善于发现华盛顿诚实勇敢鲁迅珍惜时间名人故事导学案学习要求:1.认真阅读四篇文章，多读几遍读通读顺，不懂的字词查字典。2.勾画出感受深刻或喜欢的句子。3.小组讨论完成表格。故事名人在文中画出感受深的句子或自己喜欢的句子，简单写写自己的体会值得学习的精神品质4.用“不仅……而且……”“因为……所以……”“既……又……”来为你理解到的知识造句，可以参考以上表格。笨鸟先飞明代中叶著名哲学家和教育家王守仁，小时候，一点也不聪明，人们都以为他是个哑巴。他的父亲很着急，为他四处寻找名医治疗。王守

8、仁6岁时终于把病治好了。虽然治好了王守仁的病，但他的智力却显得一般。因为小时候不会说话，也没有读过书，因此比起别的孩儿，他显得更笨拙一些。有人风言风语：“...他这么迟才开始学说话，当然笨啦！也别指望他以后会有大出息。”王守仁听了，跑到父亲怀里哭诉：“父亲别人都说我笨，我真的很笨吗？”“不，孩子，你不笨。为父一定好好教你，你会有出息的。不用在乎别人的嘲笑，你自己发奋努力，争口气让那些人瞧瞧，好吗？”有了父亲的鼓励，王守仁又有了信心。平时读书