2013-2014第一学期小学四年级信息技术教学计划

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1、2013-2014第一学期小学四年级信息技术教学计划一、学生基本情况分析 四年级的学生通过三年级一年的学习，已初步懂得了一些关于信息技术课的基础知识，掌握了计算机的简单操作，鼠标操作比较熟练，能利用画图软件绘出简单的图画，大部分学生学习兴趣很浓，但缺乏一定得计算机操作行为习惯，我将在此基础上对学生进行实时的巩固学习，为学习网络打下基础。 二、本册教材内容的基本分析： 1、本册教材内容结构体系及特点： 本学期采用的是广东教育出版社出版的信息技术教材第一册上册，全册共有13课，内容包括“计算机入门”和“用计算机画图软件绘画”两个主题。在“1-

2、-3课中，我们从认识计算机开始，学习正确打开和关闭计算机，通过鼠标打开程序菜单运行程序；在4--12课中，我们将操作计算机的鼠标指挥画笔，来掌握“画图”软件的使用方法和应用技巧；在第13课中，通过了解绘画的过程和方法，尝试创作一幅完整的绘画作品。 2、本册教材重点、难点： 熟练掌握电脑鼠标的操作；让学生能尽量熟悉使用电脑自带的画图软件，通过有意义的画图活动，了解整个绘画的过程和方法，并能创作一幅完整的绘画作品，从而提高学生对计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 3、本册教材教学任务及目标： 1）.认识电脑的组成部分，了

3、解电脑的发展及日常应用，明白计算机在使用过程中的注意事项。 2）.学会开、关机，掌握正确的开关机方法。 3）.认识电脑鼠标，比较熟练地掌握电脑鼠标的操作。 4）.认识Windows系统桌面、窗口等界面及使用方法。5）.初步学会电脑自带绘图软件的使用，并了解完成整个绘画作品的过程和方法。 6）.养成正确、良好的使用电脑的习惯。 三、主要措施和教学方法 1．踏实抓好课堂教学。  教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，认真落实日常教学工作：  （1）有针对性备课：根据学校电脑设备及学生学习基础，备好每一节课，做到有的放矢地教学。  （2）

4、要灵活性上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化课堂教学，形成学生基本的电脑技能。  （3）要及时性考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。  （4）在三年级绘画的基础上，加强学生的实际动手绘画技能。 2．认真做好提优补差。  对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。  四、教学改革设想： 教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生。在

5、班级授课下，对于基本操作的教学显然不能单纯用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学，还要采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。 教学中，以“任务驱动” 法为主要的教学手段，从“任务设计、任务布置、学生自主探求、任务的完成、任务完成评估”来来有序推进教学任务有条不紊地进行。五、学科活动设想： 在活动教学法的基础上，从培养学生信息素养的整体来设计主题，以主题为线，以活动为形式，贴近学生生活，把学生日常接触的生活场景、平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点，以学生为

6、本，关注人文，从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养学生的信息素养。如：举办“电脑绘画、电子表格、新颖卡片制作”等活动。 六、教学进度表： 周次主  要  内  容课时一学生开学初思想教育1二1 认识计算机1三2 让鼠标听我指挥 1四3 打开窗口天地宽1五4 认识“画图”新朋友1六5 我改我画1七6 装扮新家1八7 绘制餐厅1九8 描绘春游路线1十9 “清扫”校园1十一10 美化校园1十二11 伙伴随我加1十三12 图像变变变1十四13 综合活动：制作贺卡1十五期末考核1