整体与部分的课件

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1、7.2用联系的观点看问题(复习课）高考考点：1、整体与部分的关系2、系统优化方法练习1"坐井观天"之所以作贬义用，是因为它（）A.夸大意识的能动作用B.混淆了整体与部分，把部分当成整体C.没有看到整体与部分相互依赖的关系D.没有看到整体与部分相互影响的关系（1）整体和部分是相互区别的整体指事物的全局和发展全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。①含义不同1、整体和部分的关系练习2.苏轼在《琴诗》中写道：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？诗中琴、

2、指头、琴声三者之间的联系表明A.事物与事物之间是有联系的B.系统和要素是可以相互转化的C.整体具有部分所不具有的功能D.整体功能总是大于部分功能之和②地位不同：整体居于主导地位，统率着部分；部分处于被支配地位，部分服从、服务于整体③功能不同：A.整体具有部分根本没有的功能。B.当各部分以合理的结构形成整体时，整体的功能就大于部分功能之和；C.当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。练习3.“100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴

3、含的哲理是①部分决定整体,整体的性质取决于部分的性质②整体决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位③整体与部分互相制约,关键部分的功能关系整体的成败④整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用A.①②B.①④C.②③D.③④练习4.假如一只木桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。这说明了A.整体居于主导地位，统率着部分B.部分功能决定着整体的功能，整体服从部分C.事物是由各个部分有机联结而成的整体D.部分具有整体所没有的功能练习5.俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则

4、乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是A．整体包含在部分之中B．局部性质和意义的体现离不开整体C．既要统观全局，又要照顾局部D．事物的存在和发展不依人的意志为转移(2)整体和部分又是相互联系的部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。①相互依赖②相互影响③两者的地位在一定条件下可以相互转化整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分练习6.“牵一发而动全身”、“一着不慎,满盘皆输”体

5、现的哲理是（）A.整体与部分相互区别B.部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用C.整体功能决定部分功能D.整体和部分难以界定，相互渗透区别相互联系密不可分内涵不同地位、作用、功能不同相互依赖相互影响可相互转化整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。整体居于指导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，

6、部分就不能成为部分部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。在一定条件下可相互转化1、整体与部分的关系练习7.北京航天飞行控制中心主任在总结成功完成我国首次月球探测工程测控任务的经验时指出，参与测控任务的数十个单位，加强科学统筹，注重协同配合，科学整合力量，优化资源配置，形成了一盘棋、一股劲、一条心的良好局面。这启示我们（）①要立足整体，树立全局观念②整体的功能就是部分功能的简单相加③要统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标④

7、整体的功能总是大于部分功能之和A.①②B.③④C.①③D.②④练习8.漫画《各有标准》，从哲学上启示我们想问题、办事情，必须()A.坚持具体问题具体分析B.积极创新，培养创造性思维C.从整体着眼，树立全局观念D.维护个人的正当利益练习9.如果要增加题4水桶的容量，首先要加高最低的那块木板。这说明（）A.想问题、办事情要着眼于事物的整体B.想问题、办事情要重视局部C.部分的问题解决了，整体的问题就解决了D.局部的性质功能受到整体功能的影响①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达

8、到整体功能大于部分功能之和的理想效果②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。(3)整体与部分的辩证关系的方法论要求练习10．近海是海洋水产资源、矿产资源、盐业资源、交通资源、海洋能源、旅游资源最集中,开发效益最大的区域。因此，全面实施海洋综合管理,有序、有度地开发利用海洋资源，对于海洋的可持续发展,提高海洋防灾减灾能力，加强国防建设,均具有重要作用和深远意义。这