高二 2018-2019学年度班务工作总结

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1、高二2018-2019学年度班务工作总结一、班级管理基本概况这一学期我担任高二二班班主任，高二二班共有学生x人，男生x人，女生x人。高二二班学生女生偏少，男生占班级三分之二以上，整个班集体学生思维敏捷，班干部有号召力，团结向上，集体荣誉感强。大部分学生能认识到学习的重要性，有良好的学习习惯，但是学生的学习基础较弱，只要他们的学习习惯得以进一步培养，他们的成绩会进步很快。个别学生个性很强，且自我约束力差，给我的管理工作增加了难度，这就要求我做好学生思想引导。二、班级管理取得的成绩1. 组建了一支负责任，干实事，敢创新的班干部团队。各位班干部能处处为班级着想，为其他同学着想，为老师和学生的有效

2、沟通起到桥梁作用。2. 学生的学习目标更加明确，学习习惯有了很大提高。3. 学生的自我管理能力不断提高，形成班级就是我家的良好意识和氛围，能够做到“人人有事干，事事有人干。”4.学生拥有积极乐观的心态，树立了战胜困难的信心。班级学生思想状态稳定，学习生活有秩序。三、存在问题思想方面：班级里大部分同学品德良好，乐于助人，进取心强，但有少一半学生在学习生活上存有惰性思想，作业拖拉，在劳动上避重就轻，甚至逃避劳动。纪律方面：三令五申禁止手机进校园，仍有学生将手机带进教室和宿舍，严重影响学习。学习方面：偏科现象严重，个别学生对自己的弱科有放弃的想法，英语科成绩不理想。还有部分学生书写习惯太差。班主

3、任方面：应勤于与科任老师沟通，及时了解学生在其他课堂上的表现，更新班级管理理念。四、改进措施1、加强管理，齐抓共管继续完善班级各项规章制度，让班级有铁的纪律作保证，养成学生良好的行为习惯。加强家校联系，把各项工作落到实处。2、关爱学生，做学生的良师益友“亲其师，信其道”,只有取得学生的信任才能消除学生存在的问题，发现班级存在的隐患。3、放手让学生自我管理我时常告诉学生，普通学生能做的事，班干部不做，班干部能做的事，老师不做。让学生的主人翁意识充分发挥。