2018审计经理年终个人总结范文

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1、2018审计经理年终个人总结范文  按照学校党组字〔2017〕57号、党字〔2017〕18号、党字〔2017〕25号文件的要求,对我处在创先争优活动开展、学习型组织建设、工作作风、年度工作业绩、廉洁自律、创新工作等方面的总结和自评如下:  一、抓好队伍建设,完善部门运行的制约机制,积极开展创先争优活动,业务水平有了较大提升。  随着学校各项事业的蓬勃发展和经费投入的不断增加,加强学校财经管理,提高资金使用效益,强化对各项经济活动的监督显得越来越重要。学校审计处作为学校经济监督的主要部门,加强廉政建设,确保审计

2、队伍的廉洁奉公,加强制度建设,确保部门运行的制约机制,加强学习交流,确保审计业务水平的不断提升,是我们开展审计工作的前提。  1、强化“两个意识”,打造廉洁奉公的队伍  ⑴强化廉政意识。积极参加学校组织的各类党风廉政建设宣传教育活动,认真完成网上学习测试,开展了“以学习贯彻《廉政准则》为契机,提升监督保障能力”的主题教育活动(此活动获学校立项),组织全处人员赴安徽六安廉政教育示范基地开展党日活动,召开领导班子廉政专题民主生活会等。通过这一系列活动,增强廉洁意识。  ⑵强化岗位意识。以“我的岗位我负责,我的岗位

3、请放心”为特色项目(获机关党委立项),开展了作风建设创建活动,在岗言岗,在岗爱岗,在岗为岗,养成良好的工作习惯和职业信念,打造部门凝聚力和战斗力,提升了每位同志的岗位胜任力,确保工作有序、高效开展。  2、严格“三个执行”,提升部门工作的效能  ⑴执行审计风险防范。按照学校完善落实党风廉政建设责任制的要求,针对工作中可能出现的风险,全面落实了“三重一大”制度、处务会议制度、重要情况通报和报告制度,对涉及委托外包的中间机构重新进行了公开招标。  ⑵执行审计复核制度。本年度进一步完善职责范围内的规章制度和内部管理

4、制度。如在基本建设与修缮工程的结算审核、离任审计等所有审计项目中,严格按照相关制度、流程、办法去执行,把好初审关和复核关,确保审计质量。  ⑶2018审计经理年终个人总结范文  按照学校党组字〔2017〕57号、党字〔2017〕18号、党字〔2017〕25号文件的要求,对我处在创先争优活动开展、学习型组织建设、工作作风、年度工作业绩、廉洁自律、创新工作等方面的总结和自评如下:  一、抓好队伍建设,完善部门运行的制约机制,积极开展创先争优活动,业务水平有了较大提升。  随着学校各项事业的蓬勃发展和经费投入的不断

5、增加,加强学校财经管理,提高资金使用效益,强化对各项经济活动的监督显得越来越重要。学校审计处作为学校经济监督的主要部门,加强廉政建设,确保审计队伍的廉洁奉公,加强制度建设,确保部门运行的制约机制,加强学习交流,确保审计业务水平的不断提升,是我们开展审计工作的前提。  1、强化“两个意识”,打造廉洁奉公的队伍  ⑴强化廉政意识。积极参加学校组织的各类党风廉政建设宣传教育活动,认真完成网上学习测试,开展了“以学习贯彻《廉政准则》为契机,提升监督保障能力”的主题教育活动(此活动获学校立项),组织全处人员赴安徽六安廉

6、政教育示范基地开展党日活动,召开领导班子廉政专题民主生活会等。通过这一系列活动,增强廉洁意识。  ⑵强化岗位意识。以“我的岗位我负责,我的岗位请放心”为特色项目(获机关党委立项),开展了作风建设创建活动,在岗言岗,在岗爱岗,在岗为岗,养成良好的工作习惯和职业信念,打造部门凝聚力和战斗力,提升了每位同志的岗位胜任力,确保工作有序、高效开展。  2、严格“三个执行”,提升部门工作的效能  ⑴执行审计风险防范。按照学校完善落实党风廉政建设责任制的要求,针对工作中可能出现的风险,全面落实了“三重一大”制度、处务会议制

7、度、重要情况通报和报告制度,对涉及委托外包的中间机构重新进行了公开招标。  ⑵执行审计复核制度。本年度进一步完善职责范围内的规章制度和内部管理制度。如在基本建设与修缮工程的结算审核、离任审计等所有审计项目中,严格按照相关制度、流程、办法去执行,把好初审关和复核关,确保审计质量。  ⑶执行审计业务公开。充分发挥审计网页的作用,年度工作计划、月份工作计划与总结、离任审计通知书、接受审计的工程项目清单都给予及时发布公开,自觉接受监督,增强了审计工作的透明度。  3、加强学习交流,确保审计业务水平的不断提升  学校审

8、计部门具有监督和服务的内向性,要求审计人员必须具备较为熟练的审计业务水平,包括必要的学识及业务能力;熟悉本组织的经营活动和内部控制,并不断通过后续教育来保持和提高专业胜任能力;应当遵循职业道德规范,并以应有的职业谨慎态度,合理使用职业判断,执行内部审计业务等。为此,我处积极开展学习型组织建设,一方面营造良好的学习氛围,提倡自我学习;另一方面组织审计人员参加了中国内审协会及江苏省审计厅组织的培训,组织

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