典范英语参考7_15 球王贝利的故事

《典范英语参考7_15 球王贝利的故事》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》《典范英语》（7_15）教学参考TheKingofFootball教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。一、教学目标1．语言目标：学生能够听懂并理解故事的内容；能够有感情地、绘声绘色地朗读；能够复述故事的主要情节；能够完成与故事相关的写作任务。2．非语言目标：培养学生的兴趣和自信心；使学生认识到对事业的热爱、坚忍不拔的意志和坚持不懈的努力是成功的必要保障。说明：语言目标由

2、教师负责检查，确保学生完成任务，达到要求。非语言目标具有开放性，需要教师围绕有意义的话题与学生进行真诚交流，激发学生的学习兴趣和参与热情，让学生在有思想、有内容的开放性语言实践活动中习得语言，树立正确的价值观。二、课时安排要求学生每周完成一部作品，每周安排一节或两节实验课，课时放在学生读完该部作品之后。三、课前任务要求学生每天朗读15-20分钟，辅以默读。做到听读结合，认真把握和体会故事的内容，并适当积累好词好句。四、课堂教学基本步骤1.导入（Lead-in）：启发学生思考教师提问“Whatkindofstoryisthis?”。若学生回答不出，可用类似“Wha

3、tdoesthisbooktalkabout?”的问题引导学生答出“lifestories”。提示学生看本书副标题（thestoryofPelé）。至此，展示“biography”一词，并解释为“detaileddescriptionoraccountofsomeone’slife”。然后提问：WhatdoyouknowaboutPelé?教师展示关键词，然后请一两位同学将零散的关键词串成句子，说一段完整的话。Pelé,Brazil,WorldCups,1000goals,Kingoffootball.1全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语

4、素质教育的途径与方法》接着展示世界地图，让学生指出巴西的大体位置，教师简单介绍巴西。如：Brazilismorelikeacontinentthanacountry.Itistheworld’sfifthlargestnationinphysicalsize,exceededonlybyRussia,China,theUnitedStates,andCanada.ByfarasthelargestcountryinLatinAmerica,Brazilistheworld’slargesttropicalcountry.Brazilhasafamousnatio

5、nalfootballteam,whichhaswontheWorldCupchampionshipfor5times.ThatistheveryteamPeléonceplayedfor.2.朗读和复述（Readingaloud&Retelling）：朗读与思考相结合；关注内容与语言表达的准确性，锻炼学生连贯表达思想的能力将学生分为9组，每组负责一章。小组内，集体朗读本组负责章节的内容，然后讨论该章大意，用一句话概括出来。最后以句子接龙的方式展示每章的主要内容，以此复述故事。教师可按此介绍活动要求：Youaredividedinto9groups.Eachgr

6、ouptakesonechapter.Allthegroupmembersreadaloudthechaptertogether.Afterthereading,summarizethechapterinonesimplesentence.教师给出Introduction部分的一句话介绍。答案可参考以下：IntroductionThisisthestoryofaboywhogrewuptobeagreatfootballer.Chapter1Asachild,Pelédreamedofbecomingafootballer.Chapter2Peléplayedf

7、orSantos.Chapter3PeléplayedwellandbecametheyoungestplayerintheBrazilianteam.Chapter4PeléwonhisteamachancetobeintheWorldCupFinal.Chapter5Pelé’steamdefeatedtheSwissteam.Chapter6PeléhadinjuriesandtheBrazilianteamlostaWorldCup.Chapter7Pelékeptplayingfootballandscoredthe1000thgoal.Chapter

8、8Pelécamebac