中二班班级计划

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1、中二班班级计划2011年09月——2011年1月一.班级情况分析   1.本班幼儿共有37人,35名原小班升入中班幼儿,2名转学幼儿。从开学这几周的情况看，孩子已基本上能适应幼儿园的正常生活和学习，只有个别幼儿情绪有些波动，在家长的配合教育下他们也已适应。经过小班一年的培养教育，本班幼儿在生活自理能力方面有了一些进步，大部分幼儿能在成人的帮助下注意个人卫生，穿脱衣服，独立进餐等，有些能力强的幼儿还能积极为班级、为集体做一些力所能及的服务（如整理玩具、图书、摆椅子等）。在我们开展的各种活动中，孩子们都比较活泼，个别幼儿较内向，不够大胆，不能很好的表达自己的意愿，没有竞争意识

2、，这学期我们重点培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿大胆操作，自由选择，让他们的动手操作能力和探索能力有所提高。另外孩子的语言表达能力不是很好，不敢表达或是不会表达，我们也要重点培养，抓住中班幼儿语言飞速发展的这一年龄特点。结合中班这一学期的教育目标，我们还要通过幼儿园一日活动加强对幼儿参加运动活动和游戏活动的兴趣，并培养他们初步的同情心和责任感，发展幼儿的交往能力和合作能力。     2.这学期本班教师有所变动，本班教师有孙老师、齐老师、郭老师。这学期，我们三个会一起努力，互相配合，取长补短，力争做好幼儿的教育和保育工作。得到家长和领导的好评。二、学期目标：以安全为首要目标，做

3、好日常保健工作，加大教育教学力度，力争做出班级特色，尊重每位幼儿的兴趣，培养幼儿良好的生活学习习惯，为采取多种方式与家长沟通，尽力做好家长工作。使家长对我园的教育给予肯定。三、保育工作：1、根据幼儿的实际情况，继续培养幼儿良好的生活卫生习惯。如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理自己的衣物、注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整洁。2、进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为。3、严格执行幼儿园的各项保育制度，如消毒制度，卫生制度。4、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时及

4、时地跟老师说。5、在一日活动的各个环节当中，让孩子通过自己动手服务，提高自理能力。6、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现问题及时的提示纠正。7、师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮助同伴。培养幼儿的责任感。三、教育教学具体实施计划：本学期，我班将结合园部布置的任务，和我班幼儿的情况，开展《我长大了》《金色的秋天》《小汽车》《冬日的喜悦》主题探究活动。本学期，我班还将根据幼儿需要、主题活动、教育活动、和各领域发展目标的需要，丰富区域活动材料，开展区域活动美工区、益智区、科学区、语言区、建筑区、植物角等区域活动。美工区、语言区为主要活动区。结合教育目标和主题活

5、动创设富有趣味性、启发性、可探索性和挑战性的环境，鼓励幼儿运用绘画、折叠、印画、粘贴等形式与教师一起布置环境。四、家长工作；1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。2、要求家长配合教师，让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯、，为幼儿今后的学习打好基础。3、定期发放家园联系册或联系表。4、通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。5、每两周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子运动会”

6、“家长开放日”等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。6、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.五、班级教师工作配合1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，四位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。3.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4

7、.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.六、月工作重点：八月份：1、做好入园前的准备工作，搞好班级室内、室外环境卫生工作，并重新布置幼儿活动室环境。2、召开班级会议，做好班级人员分配工作。做到分工合作、责任到人。3、共同制定班级计划。明确本学期的重点任务。九月份：1、做好幼儿入园的交接工作，稳定幼儿情绪，使幼儿尽快熟悉新班级新朋友。2、注重幼儿一日常规的培养。3、培养值日生，让幼儿了解自己工作的内容、方法、及相关知识。4、发放致家长的一封信。5、召开家长会，向家长介绍本学期的活动，提出班级要求。并向家长征求意见。6、主