琴湖小学德育工作计划

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1、琴湖小学德育工作计划（2008～2009第一学期）一、指导思想：继续深化教育改革，以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义教育为主旋律，以基础文明习惯为抓手，以创建“苏州市现代化学校”为目标，以奥运精神为支柱，进一步加强学校德育工作，提高我校学生的综合素质。二、工作目标：1.坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。2.师生无严重违纪，学生操行合格率达100%。3.继续创建年度平安学校，学生在校安全事故发生率为零。三、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体2、抓住两条主线：养成教育，班级管理3、强化三个理念：德育为先的教育观，

2、以人为本的德育观，注重个性的人才观四、重要工作：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。1.提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持周一的政治学习制度，组织教师进行法规、德育文件

3、等的学习和讨论，开展“敬业、爱岗、奉献、爱生”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。42.加强德育骨干队伍建设。让读书思考成为班主任的习惯。读书对一个班主任的成长非常重要。在漫长的教育历史长河中，人类创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。引导班主任认真阅读教育经典著述，通过文本及网络与著名教育家对话，通过思考和写教育随笔，让教师获得更多有价值的思想，从而使其学会感悟和反思，不断提升教育智慧，使德育工作充满生机和活力。积极参与市教育局组织的“20111”方案中

4、班主任优秀论文评选。（“20111”指要求每位班主任每学年写20篇教育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇研究论文）班主任要使用好《班主任工作手册》，对两周内晨周会预先作好安排，分解、落实学校各月份的主题教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。继续试行《班集体月考核》评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。3.重视心理健康教育。充分兼顾点与面，利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育，重点关注好心理特异学生的点，通过教师与个别学生沟通、交往等，充分利用每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化

5、为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。1.抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定五个月的主题分别为：习惯养成教育月、爱国爱队爱校月、文化体育比赛月、法制安全教育月、学习成果展示月。根据每月主题确定每个月的晨周会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。2.大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课

6、间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，提高教师值日的责任感，做好放学时同学的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动34.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，“十一”长假期间布置学生多收看一些战争时期的故事片，增强学生的爱国热情。让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生

7、在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。5.继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，继续重视诵读章考章、评章、颁章。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。6.认真举办好08年学校“文化体育”节，在组织形式和内容上符合本校特点，有所创新。要弘扬奥运的拼搏精神。教育培养学生像奥运