影子培训计划

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1、国培计划影子研修个人计划第一阶段的紧张充实的学习，让每一个国培学员都由衷地感慨：不虚此行。作为“国培班”的学员，我深感自身责任的重大，我也非常庆幸能来吉林师范大学大学参加这次国培。同时，我也深知这不仅是一份荣誉，更是一次机遇和一份挑战。机遇，源于有着更多学习的机会，接触先进的教学理念和教学模式，观摩优质课的教学，这些机会，都会促进我在专业道路上的前进和发展。责任，始于作为一名骨干教师的辐射和引领作用，我将怀着共同建设数学教学学科高地的意识，积极参与吉林师范大学安排的各项学习，为以后数学学科教学工作打下

2、坚实的基础。一、自我诊断。自从踏上数学教师这个工作岗位至今已经有二十几年了，从刚刚踏上三尺讲坛的好奇与兴奋，到职初的迷茫与困惑，再到如今教学工作稍有体会与感想，这一切都来之不易。反思自己的数学教育教学工作，的确，很多地方还需要完善和改进。在平时的数学教育教学工作中，我能根据数学教育课程目标来指定教学进度和具体的教学任务，环节等，在具体的教学思路和教学环节设计上能有所创新，把数学课的教授与其他相关学科内容进行整合，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。在备课组和教研组内，我能把自己学习来的先进的教学理念

3、和适用的教学经验与我们的同事分享，与同事们互帮互助，一起为提高学校的数学教学水平努力。在实际的教学工作中，我面临了很多由于教学经验或教学研究不到位的困惑，例如，如何提高数学课堂教学的实效性？如何布置更为有效的作业来进一步督促学生的知识的吸收内化？如何用比较可行的教学策略来激发基础较差、无学习兴趣的学生的学习积极性？如何处理学生学习数学知识心理上感觉较难的问题？如何提高学生的审题水平？如何搞好初中数学的教师培训?如何打造数学高效课堂？如何解决数学课堂的有效参与的问题？如何培养学生自主探究、合作交流的能力

4、？如何处理题海战术与适当做题的关系？等等。在之前的教学工作中，我也面临了题海战的困境，也面临了教学成效不大的问题，我想解决这些困境的好办法就是多研究，多体会，多记录，多学习，应当使自己从学习型的教师转变成研究型的教师，使学生由学习数学转变到研究数学。二、预期目标。作为市级青年骨干教师，我要认真学习和贯彻关于国陪的教育方针，以实施新课程的推进策略研究为中心，以研究课堂教学基本规律，探索有效的学科德育教学方法为导向，注重课堂常规，在学习中成长，在反思中进步。在数学教育教学中，培养学生“自主学习”“探究学习

5、”“合作学习”，积极创设学生学习数学的氛围与环境，对学生进行学习方法和技巧的指导，以达到学生学习数学，运用数学的最终目的。在日常教学中加强教学常规和教科研探究，多学习、多体会、多总结，切实提高课堂实效性，让数学课堂教学真正成为素质教育的重要基地。三、研修时间2011年11月——2011年12月四、具体措施：1、加强教育教学理论学习，尽可能多看权威性的教育类期刊杂志，如：《教材教法》、《吉林教育》、《中国教育报》、《中小学数学》等专家推荐的教育著作，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。，了

6、解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2、认真遵守培训制度，按照培训要求，不早退，不迟到，不缺席，有事情给老师请假，认真完成培训的各项任务，及时上交培训作业。3、平时加强钢笔字、粉笔字的书写，力争自己的钢笔字、粉笔字工整、规范。4、成为导师的完美影子，跟随导师钻研教材，研究课程标准，进行说课、上课、评课活动，使自己说课、上课、评课能力得到提高，教学能力和教学水平得到很大提升。5、注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，善于研究，锐

7、意进取的学习型、研究型教师。将优秀教师以及自己教学中的问题，写成案例，探讨课堂教学。将自己教育教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰写成教育教学论文。反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量。6、充分利用网络信息资源，上网浏览好的教育教学信息，及时发表自己的看法或感悟，和别人进行交流和互动，掌握新的教育教学信息，开拓视野。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！求学的道路虽然辛苦，我会珍惜这次影子研修培训机会，严格按照计划，多

8、听，多看，多参与，多感悟，力争为以后的工作储备丰厚的“粮草”。