高校教育管理培训心得

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1、高等教育管理干部培训学习心得摘要：辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的专门人才的重任，是大学生健康成长的指导者和引路人。本人就我参加学院辅导员培训班的几点体会，浅谈对辅导员如何做好学生管理工作。关键词：辅导员学生教育管理近日，在学院的组织下，我参加了高等教育管理干部培训班的远程培训，让我在紧张的工作中，能有时间、有机会静下心来学习新的知识和理念，反思过去工作中的得失和思想上的差距，让我对学生思想政治工作、学生心理健康等方面有了更深一步的了解与认识。在政治思想、全局观念、

2、管理艺术等方面都有了很大的进步，以下是我的学习心得体会：一、对辅导员角色定位的认识在培训之前，我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色，从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习我才真正意识到，辅导员虽然只是一个小角色，但这个小角色的背后却是一个可以大有作为的舞台，问题的关键就在于，怎么定位辅导员这一角色，怎么定位学生、看待学生，怎么开展具体的工作。在大学中，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，我们的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，我们要从思想、生活和成长中去关心他

3、们，当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管理员”、健康成长的“引路人”。1.从思想上对学生进行积极引导我院是三本院校，大都是90后左右的青年，而且家庭条件优渥，这使得他们独身子女的优越感尤为突出，他们很多还没有建立完善的人生观和价值观，但又渴望独立，大学的环境也给予了他们一定的独立空间，因此传统的说教方式已经不再适合大学生的思想教育，只有通过引导才能让他们真正明白什么是应该做的与不应该做的，从而提高他们分辨是非的能力，使我们的其他工作能够更加顺利的开展。另外，有不少人存在着大学即是无纪律的乐园这一错误观点，而实际上，如果缺乏纪律的约束和思想的引导，就会使很多学生将大学

4、时光消耗在一些无意义的事情上，进而对他们的成长成才和就业造成不利影响。所以说，我们应该通过各种方式帮助学生树立良好的班风、学风和生活作风，以便让学生产生学习的目标和动力，进而形成良好的学习氛围，帮助他们更好的实现自我价值。2.加强师生对话多位老师的报告以及心理健康教育工作的实践经验让我了解到：想要做好学生的管理工作，就必须要顺应学生个性化的发展趋势，建立起良好的、平等的师生对话机制，从而消除学生对教育工作的排斥感，拉近师生间的关系。我们在对学生进行教育时要有目、有针对性，并将谈话对象重点放在班级干部、经济困难生、学习困难生身上，而谈话内容的重点则应该是那些与学生的学习、

5、生活、未来发展息息相关的事情，从而使学生真正的感受到辅导员对他们的关心和爱护，这样一来，学生对于各类教育的接受程度也就更高，教育目标也就更容易实现。3.发挥学生干部的重要作用辅导员的日常事务繁多，不太可能将管理具体到各个班级的每一件事情上，因此在很多时候就需要学生干部的积极配合。在学生干部的选拔上，要实现民主化和科学化，这样不仅能够提高学生干部在学生中的影响力，也有利于形成一个具有凝聚力和战斗力的班委会，让他们真正成为班级日常工作的中流砥柱。良好学风对于学生的影响是积极且深远的，学生干部是班级群体的带头人，可以说他们对于班集体的良性发展起着先导作用，所以，我们应给予班干

6、部以足够的活动空间，让他们参与到学生工作中来。一方面，让其参与课堂管理，维护纪律，加强班级学风建设。另一方面，让其上情下达并及时向上汇报学生中的学习、生活、心理情况，保持信息畅通，协助辅导员掌握和解决学生中出现的问题。学生方面的一些工作放手让学生干部发动其他同学共同完成，充分地让学生“自我管理、自我教育、自我服务”，让他们在锻炼自身能力的同时提高自身为集体服务的意识，从而更好的帮助同学解决实际生活中遇到的问题，形成一个团结奋进的良好班风。二、对辅导员职业素养的认识辅导员是开展学生思想政治教育工作，实施全面素质教育，确保学校稳定的一支重要力量，在学生思想品德教育、日常管理

7、、健康成长和学习成才等方面发挥着重要的作用。因而，我们的理论素养和综合素质水平直接影响到学生健康成长。针对当代大学生所具有的鲜明特点，如果在大学期间不加以正确有效的引导教育，就很难成为国家未来建设中德才兼备的高素质人才。所以作为辅导员必须具备以下职业素质：1.较高的思想政治素质。辅导员要不断提高自身的思想素质，了解党的教育方针，自觉地利用马克思主义方法解决学生工作中的问题。只有自身具有较高的思想素质，才有可能对学生产生正确的引导，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而解决当代大学生思想上的深刻问题。2.不断提高自身的综合素质。由于辅导员工