一年来,在学院党政领导和学院老师的关心、支持下,坚持文

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1、一年来，在学院党政领导和学院老师的关心、支持下，坚持文化育人与实践育人相结合，服务学生成长成才，取得了较好的成绩。一、实施文化育人工程，提高我院学生的综合素质。（一）实施“农耕文化”育人工程，提高学生综合素质坚持以“农耕文化”为载体，实施文化育人工程，逐渐形成了以“文化引领，实践锤炼”为核心的农科专业人才培养模式，并在人才培养过程中收到了良好的成效。该文化育人模式被评为2012年校园文化建设优秀成果二等奖。1、文化引领，增强专业认同。（1）设立“安徽农业大学微农博馆”，传播“农耕文化”。为深入建设并传播“农耕文化”，我院于3月

2、2日开通了新浪微博“安徽农业大学微农博馆”。同学们利用时尚、新颖的微博展示平台，通过和博友们互动转评，更充分地了解了“农”文化的内涵。同时，通这一微世界来让同学们了解“农耕文化”，提升“农”的素养学习，进而引领更多的农科学子树立“关爱三农，服务三农”的理想信念。（2）成立“农耕文化”研究会，教育引导同学“学农、爱农”。研究会采用传统模式和时代媒介相结合的方式，利用院刊《农苑》以及网络微博等新媒体积极开展工作，用特色鲜明的“农耕文化”感召同学，用典型事例激励同学，用“三农”思想引领同学，不仅把研究会建设成为了工作活跃、作用明显、

3、同学信赖的共同家园，也增强了农科同学对“学农，爱农，事农”专业思想基础的认同感和归属感。2、通过实践锻造，提升专业技能。（1）文体活动，专业技能与品德育人融合指导院团委、学生会则开展了“田园乡风”农业科普知识竞赛、种子鉴别技能大赛以及即将开展的农耕趣味运动会等融合专业和娱乐于一体的文体活动，同时还在迎新晚会等重大活动中植入“祭农大典”等“农耕文化”内容。通过学院引导、团学推动、班级联动的组织模式，形成了全方位的“农耕文化”育人氛围，实现对学生专业技能和品德教育的双提升。（2）社会实践，专业技能提升的大平台为不断增强学生的专业学

4、习兴趣，提升同学们专业技能，鼓励同学们在校期间积极参与教师科研，节假日开展社会实践活动。今年共成功申报大学生创新创业基金项目37项，参与同学200余人。今年暑期学院集中组建4支社会实践服务团，其中1支国家级重点团队，2支校级重点团队和1支校级团队分赴四个不同区域开展暑期社会实践活动，同时还要求所有没有参加集中组队的同学都要结合专业特点就近就便开展社会实践活动，参与同学400余人。通过校内参与科学研究和校外参与社会实践，进一步提升了同学们的专业技能。安徽农业大学赴查济村科技下乡志愿服务团被评为安徽省暑期社会实践优秀团队三等奖。（

5、3）“虚拟班”，创新创业能力提升的大熔炉由不同年级和专业同学组建了“农耕实验班”和“现代青年农场主”试验班等两个虚拟班级，由老师全程指导，让同学们通过全程参与“春播、夏长、秋收、冬藏”作物生产过程，了解了作物的生长发育规律，在实际操作过程中提高了同学们的动手能力和观察问题、分析问题以及解决问题的能力，也激发了同学们创新创业的积极性，并有19名同学报名参加安徽荃银高科种业股份有限公司创业孵化团队。（二）实施“德专并济，以德为先”的班级特色文化育人工程为破解学分制条件下班级“貌合神离”的现状，加强班级凝聚力建设，学院规划和设计班级

6、特色文化申报选题导向，如“班级特色主题班会”、“班级文化自信和自觉意识的培养”、“班级主流意识形态教育培养”、“班级社会责任意识教育培养”、“班级特色素质拓展活动开展”、“班级创新交流平台建立”、“班级凝聚力培养”等方面。让各个班级在班主任的指导下，结合班级实际情况，进行总结凝练。所有非毕业班级的24个班级都根据自己班级情况进行了申报。通过班级特色活动建设和实践，有效地实现了“物质层面”的第一课堂和精神层面的“第二课堂”两者的有机融合，形成了浓厚的文化育人氛围，激发了班级的内生动力。二、坚持“以人为本”的服务理念，做好学院学生

7、的思想政治教育工作（一)学生就业及考研辅导工作在全院老师支持学生就业工作的基础上，学院注重抓好毕业生就业指导引导学生树立正确的择业观，通过积极联系用人单位，在院内举办小型洽谈会，召开专场招聘会以及单独推荐困难就业毕业生就业等形式解决毕业生就业，取得了良好的成效，达到了98%一次性就业率，通过召开毕业典礼、发送离校温馨提示等营造安全文明离校氛围。邀请研究生学院（处）相关领导和老师进行考研前辅导报告和考研后复试等辅导报告，为高年级学生考研做好服务。08级农学学生87人，考研30人，08种子专业学生34人，考研18人，08级烟草专业

8、学生36人，考研11人，08级草业专业学生43人，考研7人。大力加强创业教育，2012届毕业生中有3人自主创业。在校创业的同学达到了10余人。营造了良好的以创业带动就业的氛围。学院获得2012年毕业生就业工作先进集体，个人获得就业指导课大赛三等奖，指导学生完成的创业作品获得校