英语备课组教学计划1

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1、高一英语第二学期英语备课组工作计划-高一英语组一．新学期教学内容及时间1.本学期要学完必修3和必修4。共10个单元。2．本学期共20周，其中三月份和6月初分别进行一次阶段性考试，4月底5月初进行期中考试，每次考试两天，共需6天；高考中考共需6天，五一放假1天，共占去13天左右，还剩18周。每1单元用7-9课时，其中词汇2-3课时，阅读2课时，语法及写作1-2课时，习题1-2课时.3．学习两册教材10单元共需15周左右，最后三周左右进行考前复习。二．新学期教学目标1．保质保量完成教学任务2．探索最佳教学方法3．缩短班级内

2、学生的基础差距，达到基本平衡4．进一步培养学生用英语综合运用能力三．任务安排和教学计划1．组织全组教师集体学习新课程标准，研究新课程安排，把握新课标要求。2．加强集体备课       集体备课一直是我校的优良传统。我们在集体备课时充分讨论中心话题的内容、实施方法、预测可能存在的问题、反思和解决已出现的问题。并以此为依据科学设计学案。设计学案时并不是简单地把要处理的知识点呈现、罗列在学案上，而是要充分体现学生的学习主体地位，培养学生自主学习的能力和合作探究的能力。因此，我们在设计学案时突出讲练结合，精讲多练，注意启发性，

3、启发学生思维，让学生逐渐学会自己去总结、归纳、思索。3.每单元负责人任务：a.每周1个集体备课周教案，b.每节课1个独立的电子教案、1个电子学案和1个课件，每周五节课，电子教案、电子学案和课件至少各五个。习题课也要有电子教案、电子学案和课件。c.原则：三合一：学案：预习案、探究案、训练案三案合一三统一：每节课的教案、学案、课件统一4.合理充分利用学案。学案提前设计好并在课前两天左右发给学生，让他们根据上面的具体要求和提示信息通过自主学习与合作探究相结合的方式对目标内容进行预习并上交。掌握学生的基本情况后，课堂上就可以根

4、据学生预习的情况灵活运用学案。5.作业每周三到四次，全批全改。重点强调书写的整齐漂亮。6．一单元一检测；每三单元一阶段检测7单词考试与竞赛单词考试应充分利用课堂，进行随堂小考；每学期进行一次单词竞赛；8．背诵教学加强背诵课文和课文句式指导教学；每册教材要指定学生至少背诵1篇课文或课文中的经典段落3段.本学期进行诵读比赛，先班内选拔，再进行校级比赛，选出优胜者进行全市决赛。四、具体措施1.用高效的课前准备来保障高效课堂。把课前准备功夫做好，结合导学案，认真钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点、易考点、易错点；备学生的

5、学情，合理设计教学活动，尤其要设计好学生自主学习及合作学习的题型。 2、合理安排课堂教学时间，促进学生自主学习。在课堂上，教师精讲并引导学生多练，精心安排学、讲、练的内容，以保证各个环节的高效运营。教师要在课堂上惜时如金，要以自己的时间观念影响学生的时间观念，帮助其制订时间安排，反思时间的利用情况，使之学会经营课堂四十五分钟，并由此使学习效益最大化。 3、优化作业设计，减轻压力延伸兴趣  教师应精心设计作业、创新作业批改方式，减少学生重复、机械、无效的作业。设计的作业应具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性，这样才

6、能在作业批改中发挥学生的主体参与作用，并实现师生的心灵交流，从而促使学生不断改进，实现自身有效发展。4、注重培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是高效课堂有力保障。所以我们注意观察学生在学习的每一个阶段和环节中的习惯，提倡好的有效的做法，而那些不良习惯进行分析找到其根源和危害，帮助学生养成好的学习习惯。5、运用多媒体教学技术，激发学习兴趣五、除此以外，为保证以上几点的有效实施，我们还保证遵循以下原则：1.尊重学生的主体地位和个体差异性2.加强情感教育，创造和谐氛围。3.优化督促机制，保证学生全员高效参与。在课堂上要保

7、证每个学生都高效参与，就必须有约束的机制。每个学生的课堂练习必须按时交，在小组学习中每位学生都必须参与。课堂上各项活动必须在规定的时间内完成，不得拖沓，写错的作业必须更正，更正时要分析错误原因。对缺课、不交作业的学生，要及时了解情况，找学生谈话，做好思想教育工作。4、教学方式灵活创新对某些教学内容实施开放型教学，既遵循教材要求又不拘泥于教材，充分调动其积极性、主动性和创造性，充分表现自己的才能，发展自己的个性,让其体验到成功的喜悦，培养学生的创新性思维能力。总之，在新的学期里，我们高一英语组全体教师会不断提高自己，努力

8、创设生动活泼的教学情境，精心设计合理安排各个教学环节，努力创设民主、宽松、和谐的学习氛围，注意培养学生的学习兴趣，帮助学生更好的提高自己的能力和水平，从而为社会培养出更多更优秀的人才。 高一英语组下学期任务安排表2013.2负责范围电子学案+电子教案+单元检测题+课时课件完成时间Book3Unit1刘付玲2.28Book3Unit