桃源小学2011年春季学校少先队工作计划

《桃源小学2011年春季学校少先队工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、桃源小学2011年春季学校少先队工作计划一、指导思想：以胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》“争当四好少年”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕上级团委的工作部署，深化青少年思想道德教育，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划、有创新地开展符合学校实际、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。二、工作重点：（一）结合学校实际，抓好日常工作。1．继续加强鼓号队的训练工作，为各种活动的开展做准备。2．继续加强对队干部的培训工作，发挥大队委干部的模范带头作用。3．做好优

2、秀中队、文明班级的评选工作，做好优秀辅导员、优秀少先队员的评选表彰等工作。4．抓好学校礼仪训练工作和少先队的器材管理。 5．继续请校外辅导员来校辅导，召开家长会,加强与社会家庭的联系，形成学校、家庭、社会三教合一的教育体系，共同关心少年儿童的健康成长。 （二）深化“雏鹰争章”活动及“手拉手”活动，培养并评选“四好”少年。1．继续深入开展“中国少年雏鹰行动”。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。各辅导员在工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实

3、处，保证雏鹰争章活动良性开展。2．扩展、丰富“手拉手”活动内涵，让每个孩子都有手拉手伙伴（城乡结合、身边的留守儿童、单亲家庭孩子、贫困生、学困生等）。各手拉手学校之间要在队室建设、鼓号队组建与训练、规范升旗仪式、主题队会等少先队工作上加强交流互助。辅导员之间要经常沟通。通过手拉手伙伴之间多种形式的交流，使广大少先队员在实践过程中接受锻炼。通过活动，相互了解和体验对方学习和生活，互相鼓励帮助，互相启发开阔视野，相互影响，培养艰苦朴素、勤俭节约、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。（三）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成　　1．养成好习惯，争当四好少年。　　（

4、1）学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年。热爱祖国，提高自身素质，树立远大理想；爱惜粮食，节约水电，不损坏公物；注重环保，讲个人卫生，每天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废物　　（2）学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年。课前准备好学习用品，上课专心听讲，守纪律，回答问题声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势正确，作业认真工整；课前预习，课后复习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结；每天坚持认真及时完成老师布置的课堂作业、家庭作业，多读课外书。　（3）学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年。诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心；能与同学

5、友好相处，不追逐打闹，遇到挫折不灰心；有爱心，懂感恩，尊老爱幼。　（4）学会健体——争当体魄强健、活泼开朗的好少年。积极参加体育锻炼，做好两操，在体育活动和体育比赛中表现得好。课外不做危险性游戏，不进入危险区。　　2．抓好学校常规，创建积极向上的校风。继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对文明班级的检查评比进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，促进我校精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。3．安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。要把安全

6、教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。　4．加强心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以

7、及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处，让孩子们健康快乐地成长。（四）开展丰富多彩的少先队活动，完善队员人格。1．本学期，首先要把加强未成年人思想道德建设放在首位。大队部将通过开展各种主题活动，宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，以爱国主义和传统美德为主题，利用“三八妇女节”、“雷锋纪念日”、“清明节”等其它节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，使我