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1、社会科学研究1994·2什么是模式论?查有梁“”:“。”把各种各样的模式(模型)作为研究对释模式的意义为事物的标准样式但,,。象而建立起来的理论称为模式论或一般模是近年来应用此词的意义已发生了演变。它要论;“”,,式论述模式论产生的基础和背景研模型一词从原来狭义地指实物模型究模式的普遍性、特殊性和局限性;探讨模已发展为包括非实物的形式模型。最先普遍;阐述模式的原理;“”。式的分类与类型与范畴回拓展使用的是数学模型把一个实际问题答如何建立模式、选择模式、应用模式。模抽象为用数学符号表示的数学问题,即称为。,式论属于认知科学领域的科学方法理论。作数学模型通过求解此数学模型从而达到。本
2、解决实际问题之目。“”者将有更详尽的专文和专著阐述模式论的数学模型现在已发“”,。文对什么是模式论作一简要介绍主要展成了一种专门学科论述:、、,,模型与模式什么是模式以及模式然而在数学领域里还有在更为狭义。“”,论的产生的范围内使用模型即是在数理逻辑研究“”。·领域中的模型论《中国大百科全书数:“,模型与模式学卷》写道模型论是研究形式语言及其解释。”“(模型)之间关系的理论一个形式,“”“”LU称为此语言的一个模型或首先对模型与模式进行语义语言的解释。,“分析。结构”因此模型论”早已成了数学领域:“,。”。《说文解字》上写道模法也中国里的一个专业词汇如果我们把研究模型的,,“”,
3、。古代的人们以材料的不同而区分不同的一般理论称为模型论势必与前者相混“”。“以木,,,“”“模曰模以金曰榕以土曰型以这也是作者选择模式论而不用模型,。”“”、“”、”。竹曰范皆法也即是说模榕论的原因之一,,“型”、“”但是在非实物的形式模型中除了范都是用不同的实物材料做的“”,。“”,模是一种科学技术方法数学模型之外还有用文字语言描述的:“”:“”,,“”《辞源》上写道模的意义有三¹模型通常人们又不用模型而用、;、;、效法。“”。,“”、“教”、模型规范º模范楷式»模仿模式例如文化模式育模式“”,“”、“”。,模型这一组合词的本义即是一种用实物经济模式社会模式等等因为如果;,,、
4、“”,做模的方法但是拓展这个词的意义之后在社会科学人文科学领域同样用模型。有模范、模仿等意义。就显得有点“机械”在这些领域“模型”常“”,。模式这个词在中国古代已有所用但常狭义理解为实物模型。“用得并不多《汉语大词典》(1989年)上解《国际教育百科全书》(中译本)在模89”oesanoeu-式和模式建立(MdldMdlBild当变量或假设之间的内在联系得到系统的阐,“”:,ing)这一条目中将模式的类型分为模述时就需要把变量或假设之间的内在联系拟模、、、。。”“式语义模式数学模式因果模式其合并成为一个假设的模式模式可以被建,“”。,,,中模拟模式属于实物模型由此可见立和被检验并
5、且如果需要的话还可以根“”的“”;。,模式使用已逐渐包容了模型而据探究进行重建它们与理论有关可从理“”“”。,,模型的使用很难完全包容模式论中派生但从概念上说它们又不同于理,“”“”。”从语义上看模式比模型更广泛论些。“”;“”,模包括了实物模型的意义式包从模式论的高度看上述释义是不能令、,括了形式样式的意义即包括了形式模型人满意的。下面是从模式论的层次上,对什。“”一词,:的内容模式兼容了实物和形式两大么是模式给出一个百科全书式的定性叙述,,类它既包含实物模型又包含非实物的形模式是一种重要的科学操作与科学思维。,。式模型模式论包括了对所有模型的研究。它,的方法是为解决特定的问题
6、在一定的,“”、“”从英语的词义看模型模式也有抽象、简化、假设条件下,再现原型客体的:oeattern。dl和P,两个相近的词M在英文版某种本质特性;它是作为中介从而更好地,,的《牛津英语大词典》(OED1989年)中、认识和改造原型客体构建新型客体的一种“oe”,“attern”对Mdl有8种释义P有13种科学。,、、方法从实践出发经概括归纳综。-Pattern的释义中用了Model;而Mod,,,释义合可以提出各种模式模式一经被证实即ean。,l的释义中却未用Pter显然在英语词;,有可能形成理论也可以从理论出发经类,。attern汇中Model比P更为基本一些、、,,比演绎
7、分析提出各种模式从而促进“Model在《英汉词典》中主要译为模实践发展。模式是客观实物的相似模拟(实”、“”、“”;attern型典范样式等P主要译为物、模式)是真实世界的抽象描写(数学模“”、“”、“”.样式模型图案等在新近的译文式)、是思想观念的形象显示(图象模式)。,“oe”、“attern”中越来越多地将MdlP都译,什么是模式?首先简要地说它是一种“”。“”、为模式由于中文的模式从语义语科学操。作和科学思维的方法进而指明模式用上看更广泛、更基本,故对应的英文以选(包括各
