2009师德计划

《2009师德计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、潼射镇中心小学校2009年师德建设工作计划师德工作是学校与教育教学工作并重的一项工作，师德建设作为一个永恒的教育主题，是教育事业中的一项长期而艰巨的任务。时代的进步、社会的发展、知识的更新都对教师的师德修养提出了更高的要求，也对学校师德建设提出了更高的要求。我校的师德建设的指导思想和工作目标是：以《教师职业道德标准》为准绳，以《中小学教师十不准》为依据，以新世纪新型教师的要求为目标，以新课程改革对教师的要求为内容，进一步提高教师的思想、政治素质和业务素质，树立正确的教育观、质量观、人才观，增强“教书育人、以身立教”的社会使命感和责任感，保持和发扬教

2、师队伍的良好形象，把敬业爱生、勤业爱岗、乐业奉献，把做良师、名师的氛围推向新的高度。具体工作如下：一、师德建设的主要工作1、抓意识建设。结合《公民道德建设实施纲要》的学习，提高教师履行教师职业道德标准的自觉性，以市、县师德标兵为榜样，争做新型、合格的教师。2、抓师德建设活动。-5-增强依法执教观念，通过学习使广大教师理解和把握《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的内容，促进全体教师知法、懂法、守法、用法，增强法制观念。3、抓能力（实施素质教育和创新教育以及适应新课改教学的能力）培养。（1）以科研促教研

3、，以科研促教学水平和能力的提高。继续巩固和提高我校近几年的教学成果，发挥其在教学中的作用；积极参加新课程改革教学和学校科研课题的研究工作，探索新课程改革创新教育新模式，积累经验，提高教育科研能力。（2）在积极参加教育教学科研活动的同时，还要积极参加上级部门组织的继续教育学习，努力提高自己的业务水平；继续抓好教师的各种业务培训，坚持校本培训和继续教育培训相结合，加强全校教师现代信息技术培训工作。继续学习有关新课程的相关书籍，做好新课改相关理论的积累，相互交流，丰富业务积累和提高自身业务水平。4、抓活动的开展。充分利用节日、纪念日及重大活动，积极开展师

4、德演讲、知识竞赛、教师座谈会等丰富多彩的活动，促进师德建设向纵深发展。5、开展向师德标兵学习的活动，大力宣传和弘扬他们的忠诚党的教育事业、爱岗敬业、顽强的毅力和甘于奉献的精神，做一个爱国、爱岗、教书育人、为人师表、严谨笃实、与时俱进、严格要求自己的教师。-5-6、建立教师与学生的包保对子，提倡在教师中开展每人包保1－2名学困、潜能生或品行存在问题的学生，通过帮助他们学习知识、学习做人，培养能力，以教师的关怀和爱心去让这些学生能有一个良好发展，为学校人文环境建设创造条件。7、抓激励机制。继续抓好学校的树学习榜样的活动：“六一”的优秀辅导员、“七一”优

5、秀党员、年末的优秀教师、优秀班主任、校内师德标兵与校内劳动模范等表彰、奖励工作，为全体教师有身边的学习榜样，激励全校教师努力奋发工作。二、具体措施1、加大师德建设管理的力度，多角度、多层次、全方位开展工作。党支部抓好党员队伍建设，时时处处发挥党员的先锋模范作用。教师工会从工会的角度有计划地组织教职员工开展活动，征集好教师的“合理化建议”，共同促进学校工作和师德建设。2、加大师德建设的监督力度。继续发挥学校家长监督委员会的作用，定期召开会议，征求社会和家长对学校师德工作的意见和对学校工作的合理化建议，共同搞好学校的师德建设工作。继续扩大学校师德监督范

6、围，充分发挥教师和学生申诉-5-的作用，由少先队成立学生监督小组，学生可向学校反映优秀教师的事迹，也可向学校反映教师违纪现象，协助学校抓好师德建设工作。不定期地进行问卷、座谈、反馈监督教师的教学行为，保证师德建设工作的可信度。3、重视师德建设的表率作用。学校把师德建设工作列为学校工作的首位，加强领导，周密安排，精心组织，主要领导亲自抓，班子成员分工抓，加大师德建设的组织力度，成立了师德建设领导小组，并及时了解和掌握师德建设情况。领导小组必须率先示范，起到表率作用，只有这样，才能有力的推动学校师德建设。三、具体工作安排：2月份：制定工作计划3月份：师

7、德相关理论学习，开展和学生“交朋友”活动。4月份：以理论对比找差距，自查自纠，制定好个人整改方案，努力提高自己的师德素质。5月份：师德相关知识竞赛6月份：师德问卷调查工作7月份：庆祝七一及优秀党员的评选工作8月份：师德相关理论学习9月份：师德标兵评选、师德演讲-5-10月份：优秀班主任评选、师德问卷调查工作11月份：个人整改成果汇报会12月份：榜样交流会  附：师徳建设领导小组组 长：陶武桂（校 长）负责师德建设的全面工作副组长：李小锋（主任）负责师德建设的具体活动筹备和开展成 员：詹成勇负责学生申诉及学生对教师的监督评价工作谢虎负责教师日常工作的

8、监督检举反馈工作          唐克武负责监督师德建设工作的开展-5-