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1、第19卷第5期自然辩证法研究Vol.19,No.52003年5月StudiesinDialecticsofNatureMay,2003文章编号:1000-8934(2003)05-0039-05走向工程范式的创新张秀华(北京师范大学哲学系,北京100875)摘要:创新不局限于技术的内容,而具有超技术性。创新的核心是效果实现。它注重整体提升,强调一种平台性,同时着眼组合与搭配,讲究人文关怀和社会效益、经济效益、生态效益的协调发展,因而是一个工程范畴,必须从工程范式出发来考察和推进创新。关键词:创新;工程中图分类号:N031文献标识码:A〔2〕在目前国内对创新的讨论中,许多人把创新
2、看转化”。成技术创新甚至科学创新,也就是通过创造或发明(5)把创新理解为泛化的技术创新。在创新内来理解创新。如此一来“,创新”被还原成了创造,也涵不变的情况下扩展技术创新的外延,把技术创新就不再是什么“新”东西,有没有创新也不是很重要视为科学和技术创新或技术的创新、制度的创新与的事情了,结果等于变相取消了创新。其实,创新主管理创新之和。要不是一个技术性范畴,而是具有更为重要的工程性在以上对创新的理解中,虽然后两种创新观已内涵。我们应该超越纯技术的观点而走向工程范式的看到了创新不只是技术因素,还有制度、管理因素,理解,以此来推动和促成创新。但仍以以技术创新为主,甚至把创造新东西当
3、成创新的核心内涵,这就等于消解了创新范畴独立存在1创新的超技术性的必要性。仔细分析造成这种误解的原因,主要有三在学术界把创新理解为技术创新,主要表现在方面:以下几种情况:首先是历史原因。创新理论是20世纪50年代(1)把创新归结为“发明式创新”或“发现式创从日本引入我国的。1956年日本的《经济白皮书》新”,认为离开了发明和发现,也就没有了创新。中首次把“innovation”一词译成“技术革新”,并认为(2)把创新视为科学和技术创造,即通过科学发“技术革新将对经济产生极为广泛的影响,将促进经现、技术发明创造新东西,从而把创造等同于创新。济现代化”。虽然日本的“技术革新”和熊彼
4、特的“技(3)坚持技术决定论,认为创新关键是由技术因术创新”用词不同,但二者是一致的,均为技术与经素决定的。其核心命题是技术是自主的,技术变迁济相结合的概念。而我国的“技术革新”却曲解了日是技术内在逻辑的产物,技术变迁决定制度变迁和文中“技术革新”的原意,只是用来专指“技术上的小社会发展,因为有“独立多重发现和发明现象、发明改革”或“技术上的渐进性改进”。长期以来,先后提的渐进性和累积性、发明的可预见性、技术-社会的出和使用过“技术革新”、“技术革命”、“技术改造”、〔1〕整体关联性”存在。“技术开发”等许多词汇,都是就技术本身而言的,属(4)把创新等同于技术成果转化,认为创新
5、是为〔3〕纯技术学的概念、没有与经济相结合的概念。80提高生产力水平,而对科学研究与技术开发所产生年代中后期,我国才开始引进真正意义上的“技术创的有实用价值的科技成果进行的后续试验、开发应新”概念,但基本是把技术创新解释为知识的创造、用、推广直到形成新产品、新工艺、新材料、发展新产转换和应用的全过程。直到“全国技术创新大会”的召业等活动,从而将技术创新和科技成果转化看成同开,才彻底否定了创新的“全程”说,而改为“应用”说。一语;或曰“技术创新相当于我们通常讲的科技成果其次是科技情结。创新本是一个复杂的系统工收稿日期:2003-01-19作者简介:张秀华(1963-),女,黑龙江
6、哈尔滨人,哈尔滨师范大学政法学院自然辩证法专业研究生,主要研究方向为科学社会学、工程哲学。39自然辩证法研究第19卷第5期程,但在我国由于计划经济造成了“科技”和“经济”显,创造是从无到有,是创“有”,因为“造”是与“无”的“两张皮”,所以很长时间以来,一直强调如何使相对应的;而创新是从有到优,因为“新”是与“旧”相“科技长入经济”,如何加速“科技成果转化”,甚至错对应的,所以这个新的“东西”就是“创优”。也就是误地把本来应生长在经济这张“皮”上的技术,错植说,创新强调在有很多东西的基础上,求新求优,是在科学上,进而使创新步入“科技—经济”线性推进创造和发明实现社会价值(包括经
7、济价值)最大化与的思想误区。一个是科技不分的观念,一个是科技自我提升的新方式,其关键是以科技的创造为基础推动的线性模式,在不少人的头脑中,可以说已经是去向市场的“创业(价)”,所以它是个矢量。在一定〔4〕“根深蒂固”。程度上,创造、发明可以一次终了,而创新是人结成再次是视野限制。主要是很少了解和涉及社会社会、形成组织,能得以生存和发展的自为本性;创经济、政治和文化领域的创新,因而缺乏对创新概念造和发明可以成为发展中的要素和条件,而创新则作整体、系统和准确的界定与把握,只能停留在科学是发展得以
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