2009突发事件应急演练方案

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1、鹤池苑小学校园突发公共事件应急演练方案2009.9为有效应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，特制定本紧急疏散演练方案。一、演练目的针对学校教学楼发生突发性事件的情况，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事

2、件的应变能力。二、演习时间、地点、人员、内容、项目：1、演习时间：二〇〇九年九月十5日中午（星期二）2、地　　点：鹤池苑小学教学楼3、人　员：鹤池苑小学全体师生4、内　　容：学生上课期间遇到火灾时的安全疏散5、演习项目：（1）、疏散的过程；（2）、灭火的一般过程；（3）、消防设施（灭火器、消防栓）的使用；（4）、学校突发事件应急处置的能力。三、演练组织机构及工作职责四、演练过程（一）演练准备阶段（1）所有学生进入教室就坐。班主任同时到各自教室。（班主任负责）应事先带领学生熟悉疏散路线（2）工作小组组长认真检查准备

3、情况。（校长负责）（3）班主任（上课老师）清点人数，向本楼层引导员报告人数和准备情况。（班主任负责）平时，班主任要对学生进行遇到突发事件时保持沉着冷静、遵守秩序的意识行为教育，要突出预防拥挤踩踏事故的专题教育，严防和杜绝在演练过程中可能会出现的惊慌失措，以及打闹、恶作剧等有安全隐患的行为。要对学生加强应对不同突发事件自救自护的常识教育。清点人数时态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。（二）正式演练阶段1.总指挥宣布紧急疏散演习开始。（张迎春副总

4、指挥负责）宣布内容：鹤池苑小学紧急疏散演习现在开始。2.第一阶段：紧急疏散（1）火燃起（机动）教学楼三楼放烟雾弹，烟雾逐渐蔓延，接着二楼行政楼也起烟雾。（2）发现火源并报警第一发现者立即发出火警信号(鸣锣),（停电时用哨子报警：两短一长三遍！）；报警小组拨打火警电话119向消防队报警，“鹤池苑小学教学楼发生火灾，火势增大，请消防队前来支援。学校地址是延安路253号,我们现在已准备疏散人员，并派人员在学校门口等着消防车的到来。”（3）现场指挥通过广播下达命令,启动学校消防应急广播。命令内容:学校迅速启动火灾事故应急

5、处置预案。广播内容：请注意，请注意，学校发生紧急情况。同学们不要慌乱，为了你的安全请听从老师的指挥，有序撤离教室，到操场集中。”连播多遍，之后反复广播：请大家不要慌张，不要拥挤抢道，听从老师指挥。（4）在场老师指导学生用毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。（班主任负责）与此同时，灾情处置小组的老师手提灭火器冲向四楼进行灭火。①在各层疏散引导小组成员的指挥下，全体学生在班主任（上课老师）的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。疏散引导小组应熟悉各自工作位置（在每个楼梯拐角、叉道处要确定1名老师作为安全管

6、理员），加强对通道情况及疏散秩序的监控。要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，严防楼道拥挤事故发生。负责在学生撤离后检查教室内有无滞留学生，办公室内有无滞留教师，并帮助其迅速撤离。一楼各楼梯口管理人员还要负责阻止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。学生疏散结束时，楼层引导员要检查楼层的各教室、各办公室是否有学生和教师滞留，确认无人后再迅速离开。②到集合地点后，各班主任（上课老师）迅速整理队伍，清点疏散人数，并向集合地年段长报告班级人数，年段长向现场指挥沈杰报告年段人数）（班主任负责）报告

7、内容：X年级X班应到XX人，实到XX人，全部集合到位，无人员受伤。报告完毕；X年级应到XX人，实到XX人，全部集合到位，无人员受伤。报告完毕!③发现少人，迅速向集合地指挥小组报告；集合地指挥小组立即联系疏散引导小组，迅速查找。④发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。⑤集合地指挥小组确保集合秩序；警戒小组维护好学校大门、出入口等秩序，引导专业部门人员进入现场进行处置。所有工作小组都应本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场出现的每一个突发情况。（5）疏散引导小组组长听取各楼层负责人汇报，汇总后

8、向现场指挥汇报疏散情况。①各楼梯引导员向疏散引导小组组长报告本楼层疏散情况。报告内容：X楼层全体师生X人，全部疏散完毕，没有发现人员受伤。报告完毕!②疏散引导小组组长向现场指挥报告疏散情况。报告内容：本校教学楼内共X学生，Y名老师，全部疏散完毕，没有发现人员受伤。报告完毕!（６）集合地指挥小组组长汇总各班报告情况后，向现场总指挥汇报集合情况。报告内容：本校教学楼内共X学生