最新领导干部三严三实对照检查材料与杨生义”三严三实“对照检查材料汇编

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1、最新领导干部三严三实对照检查材料与杨生义”三严三实“对照检查材料汇编第5页共5页最新领导干部三严三实对照检查材料习总书记对领导干部“三严三实”的要求，从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等等方面，作出了深刻而简明的阐述。各级领导干部安身立命、从政为官，须臾不可忘记“严”和“实”。“三严三实”互为关联，是一个统一而严密的整体。严以修身是根本，只有从价值观与信念上打造了“金刚不坏之身”，任凭“四风”及其各种变种滋扰，才能做到“我自岿然不动”。严以用权是核心，只要时刻牢记“权为民所赋，权为民所用”这一马克思主义权力观

2、，就不会背离用权的初衷，弄权谋私。严以律己是规范，时时处处严格要求自己，就不会搞特殊化，更不会放松、放纵。本人通过这次学教活动，感触很深，充分认识到，开展三严三实的重要性，作为一位基层执法者，更应以身作则，严于律己。时常用以下标准来对照和衡量自己的言行。第5页共5页一、要加强理论学习和党性锻炼，提高自己的思想和精神境界。作为交通执法人员要以身作则，加强学习，树立正确的人生观、价值观和权力观，端正思想作风，提升思想境界。不因工作忙而放弃政治理论的学习，而要挤出时间自觉参加政治学习。加强政治理论学习，提高自己的思想觉悟

3、，时刻提高警惕性，这样才能在思想上筑好防腐第一道防线。在学习中，要紧密联系思想和工作实际，从而用科学理论净化思想、陶冶情操、纯洁灵魂，提高道德水平和思想境界，为筑牢拒腐防变的思想道德防线提供精神动力和思想基础。二、要端正职业道德思想，增强道德观念。一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，心思也不会放在事业发展上，一定要端正好从业道德思想，要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，在人生上要淡泊名利，淡定从容面对一切；算好人生"七笔帐"，政治帐、经济帐、名誉帐、家庭帐、亲情帐、自由帐、健康帐，尽心尽力为事业发展

4、干好本职工作。严于律己是人身修养的一种境界，也是做好工作的基本要求。只有时时处处明于自察，大事小事严于律己，才能始终保持思想道德的纯洁性。自觉按照"自重、自省、自警、自励"的道德自律要求来约束自己。三、要知足常乐，保持平衡心态。俗话说，知足者为乐，不要一味去攀比虚荣、奢华，欲望是没有止境的。不要老把报酬看得很重。人活着不能一直欲望金钱、一味追求虚荣和奢华，这样会为了一时贪欲而断送前程。要知足常乐，俗话说：第5页共5页为人不贪一身轻松。四、要管住小节，守好自己的情操和品质。如果平时在小事小节上放松了自我约束，忘记了自

5、己的职责，从很多反腐教育反面教育片和教材来看，许多领导人员走上犯罪道路，正是从"小恩小惠"、小节开始，慢慢放松警惕，一步一步走向犯罪道路的。从这些人的身上为我们敲响了警钟，我们要从这些反面教材跟吸取教训，并以此为戒，时时保持清醒的头脑，防止因小节不保而酿成大错。时刻牢记慎独慎微的箴言，把严于律己清正廉洁从业作为当前重要的政治任，在自我约束上保持高度的自觉性。一言一行、一举一动，群众看在眼里，记在心上。如果连小节都守不住，大节就更难守住了。群众评价一个人的品行优劣，常常就是从看得见，摸得着的小事上来判断。千万要谨记"

6、勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，保持清醒头脑，守住言行，保住名节，做到"常在河边走，就是不湿鞋"。牢牢守住小节，时时把好人生。五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。作为执法人员要以身作则，模范遵守上级关于廉洁从业的各项规定，带头遵守各项规章制度，廉洁从业，促进用规范从政行为、按制度办事、严于律己，洁身自好，切实作学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。要牢固树立廉政是一道不可触碰的"高压线"的认识，时时提醒自己，处处要求自己，坚决杜绝违反《廉政准则》行为的发生，以自身的榜样力量，促进廉洁从政。第5页共5页杨生义”三严

7、三实“对照检查材料xx镇中学副校长、组织委员杨生义习总书记提出各级领导干部都要做到“三严、三实”。三严：既严以修身、严以用权、严以律己，三实：谋事要实、创业要实、做人要实，我的理解是依法依规行使好权力，以守纪严格约束自己，严格按规则、按制度、按程序办事，即老老实实做人，踏踏实实做事。前期在中学副校长职位上，只是一心做事，总是认为把校长分配的工作做好就行了，对工作中出现的“人”的工作，总是让校长出面，有时自己不能主动去找教师谈心。正如刘浩书记对我工作的评价，工作认真细致，但是怕得罪人。干副职不应该将就，在工作中必须要

8、得罪人，否则干不好工作。我虚心接受，并认真整改落实，促使我的管理工作更科学、规范。我同时更坚信，规范的工作流程对工作有序、高效的开展提供了保证。一、存在的问题：思想上对自己的要求和标准降低了。认为自己各方面还是做得不错的，满足于现状，没有以先进模范为榜样，没有把百分百的时间和精力都投入到工作中去，奉献精神和敬业精神不够。学习上不够主动，缺乏持之以恒的自觉性，