关于加强机关作风建设的实施方案

《关于加强机关作风建设的实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、松原市教育局关于加强机关作风建设的实施方案为深入贯彻落实中共松原市委办公室、松原市人民政府办公室《关于加强机关作风建设的实施方案》（松办发[2009]23号）的通知精神，把“树新风正气、促和谐发展”主题教育活动引向深入，切实加强市教育局机关作风建设，结合市教育局工作实际，制定本方案（本方案实施范围为局机关全体干部及除院校以外的局直属单位全体人员）。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以加强机关作风建设，增强服务意识为重点，切实解决市教育局机关干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题。努力把

2、市教育局每位机关干部塑造成勤奋学习、干事创业、服务高效、清正廉洁的好公仆,推动全市教育系统各项工作任务的落实，为落实科学发展观、办好让人民满意的教育提供有利的保障。二、工作重点一是强化执行力，认真扭转会风不正的问题。加大对会风的督促检查力度，重点解决不按会议要求，迟到早退、替代开会、开会时交头接耳、接打手机、打瞌睡、随意走动等会风不正问题。二是提高办事效率，认真解决纪律松驰问题。6不定期进行检查，认真解决机关空岗，上班时间不干工作，闲聊天、玩游戏、炒股、打麻将等不良行为。三是推动工作落实，认真解决工作作风漂浮的问题。重点解决说的多，做的少；部置的多，落实

3、的少；浮在上边多，深入实际少等问题。四是增强责任意识，认真解决精神状态不佳问题。认真解决局机关干部工作中存在精神状态不佳，责任心不强，工作心中无数，推着走、混着干，在困难面前畏首畏尾，在矛盾面前绕来绕去，不思进取，得过且过的问题。五是树立宗旨意识，认真解决不关心群众疾苦问题。认真解决不倾听群众的意见和呼声、对群众的疾苦漠不关心、对群众的利益麻木不仁、对侵害群众利益不认真解决的问题。六是倡导勤俭节约，认真解决铺张浪费问题。认真执行中央有关厉行节约、反对铺张浪费的规定，规范公务接待、公务用车，严禁利用公款大吃大喝、出国（境）旅游和进行高消费娱乐活动。七是构建

4、和谐机关，认真解决机关风气不正的问题。重点解决局机关党员干部不讲真话，不办实事以及领导班子不团结等问题。三、具体要求根据市委统一要求,市教育局机关作风建设工作要认真抓好组织学习、查摆问题、整改提高、建章立制四项工作。6（一）组织学习市教育局采取集中学习与自学相结合的方式，加强机关干部对开展机关作风建设重大意义的认识。学习内容：重点学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、党的十七大精神、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、胡锦涛同志《在全党大力弘扬求真务实精神》、《树立和落实科学发展观》、十七届中央纪委三次、

5、省纪委九届四次全会精神和市纪委四届四次全会精神。每名党员干部要认真学习，记好学习笔记、撰写心得体会和调研文章。（二）查摆问题一是广泛征求意见。采取个别访谈、问卷调查等形式，广泛征求社会各界的意见。二是开展谈心活动。领导班子成员之间、领导干部与党员之间、普通党员之间，广泛开展谈心交心活动，听取意见，沟通思想，增进团结。三是开展“八查八看”6活动：1、查机关干部学习情况，看是否加强政治理论学习，切实做到学以致用，用有所成；2、查坚决维护党和国家大局，确保政令畅通情况，看是否严守政治纪律、工作纪律，做到令行禁止；3、查加强思想道德修养，倡导正派健康的作风情况，

6、看机关干部是否自学加强思想道德修养，培养正派的生活作风和健康的生活情趣；4、查坚持求真务实，反对形式主义、官僚主义情况，看是否存在工作作风漂浮的问题；5、查努力加强群众工作，密切联系群众情况，看是否严守群众工作纪律，切实为群众解难题、办实事，着力解决损害群众利益的问题；6、查坚持厉行节约，始终保持艰苦奋斗的优良传统情况，看是否存在公款吃喝、出国（境）旅游等问题；7、查带头团结干事，营造和谐的浓厚氛围情况，看“三重一大”制度是否真正落实、机关是否存在风气不正的问题；8、查坚持秉公办事、廉洁从政情况，看是否自觉加强党性锻炼，严格遵守廉洁自律有关规定。（三）整

7、改提高一是梳理问题。对征求到的意见、自我剖析中查找出来的问题和民主评议中反映的问题，认真梳理；二是制定整改措施。领导班子和领导干部对梳理出的问题，分别制定整改措施，明确整改标准和时限；三是认真进行整改。要把影响作风建设的突出问题作为整改的重点。党员领导干部要把增强立党为公、执政为民意识，提高领导水平、执政能力作为整改的着力点，把解决党风、政风和工作作风的突出问题作为整改的突破口，为广大干部做出表率。（四）建章立制要紧紧抓住正确行使权力、强化领导责任、转变工作作风、狠抓工作落实这个关键，进一步建立和完善领导干部作风建设的长效机制，建立健全权力运行的制约监督

8、机制和科学的干部政绩考核机制。市教育局将结合实际，针对自身问题制定相应的制度，建