环秀教育办小学教职工绩效考评方案及分配方案

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1、环秀教育办小学教职工工作考评方案二〇一一年一月为了加强学校的规范化管理，调动广大教职工的工作积极性，营造一个公平竞争的氛围，全面提高教育教学质量，特制定本方案。一、职业道德（20%）1、师德（8分）坚持党的路线方针政策，遵守《教师职业道德规范》，爱岗敬业，关爱学生，尽职尽责完成学校分配的各项任务。凡有下列情况之一的均确定为不合格：违反教师职业道德，造成恶劣影响的；学生评议不满意率超过40%；以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；品行不良、侮辱学生的；体罚或变相体罚学生造成严重影响的；不能履行本岗位职责，未完成工作目标的；从事有偿

2、家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。对考评为不合格的教师，不发放绩效工资。2、出勤（8分）学期内出满勤干满点得8分；迟到一次、早退一次各扣1分；请事假1天扣2分；请病假1天扣1分；旷工一天扣8分，无故给学生缺课，每节扣3分。无故不参加学校组织的集体活动，一次扣2分；“六到”（升旗到、例会到、课间操到、放学到、教研活动到、外出参加活动到）不到，每次扣5分。婚假、产假、丧假享受国家有关政策，享受单位的有关待遇，学期内累计请假满20天或有旷工者，年内不评优，不晋级，不晋职。（此项分数不够扣的从其它项目中扣除）3、团结协作（4分）尊重同事，相

3、互帮助，维护其他教师在学生家长中的威信；关心维护学校荣誉。同事间闹不团结者，每次扣2分，损害学校声誉者每次扣4分。以上项目的考评，能量化的平日做好记录，不能量化的由学校邀请多种评价主体（教师、学生、家长等）民主评议打分评估。二、工作量（40%）⒈任课节数和教案（周工作量）⑴备课：学科类课程与活动类课程都要备课，做到一课一备，并完成学校规定的课时数。跨学科任教的，按不同学科的课时数一次积分（每课时2分）；教同一学科多个班级的按课时数的1.2倍积分；备课不认真扣0.5分。⑵上课：完成学校标准课时量（计算公式：标准课时量＝学校周课时总数×班级数÷任课教师

4、数）积50分。超工作量者，在标准课时量基础上，多教1节按相应学科比例增加1节课的工作量分值；晨读每周计1课时；中午写字课每周计1.5课时。组织社团活动、实践活动的教师训练按实际社团活动实践活动的课时数，2课时计1课时。⑶作业批改：作业次数充足、批改及时认真的语文10分，数学（两个班）10分，英语两个班以下（包括两个班）8分、两个班以上9分，美术7分；作文学期内达不到8次，每少1次扣2分，周平均数学达不到2次、英语1次，美术间周1次，每少1次扣1分。（总数按15周计算）（4）代课：代课费从请假教师课时积分中扣除。因公外出不能上课的，原则上给予调课，调

5、不开的安排代课，代课积分按相应比例累加。⒉计划总结，内容符合要求并按时上交者1分，不交不得分，内容不符合要求扣0.5—1分。3.听课笔记每学期不少于15篇（节），积2分；缺一篇（节）扣0.5分；听课笔记不符合要求的，一次扣0.5分；按要求完成政治、业务学习笔记积1分。4.学期内，担任班主任的根据先进班级、优秀班主任评比细则的有关规定进行积分（参见工作效果一项中“班主任工作”学期内，担任教研组长工作加2分，担任级部长工作加3分。45岁以上，担任班主任或两个班数学、其他考试学科12节以上、考查学科14节以上的，在工作量一项中奖2分。三、工作效果（40%

6、）⒈教学效果完成规定的教学目标和任务，所教班级学生学期末学业水平考试合格率（低年级98%、中年级95%、高年级90%）、优秀率（低年级50%、中年级45%、高年级40%）。合格率和优秀率均等于或高于标准要求的，积80分；合格率和优秀率其中一项低于标准要求的，积70分；合格率和优秀率均低于标准要求的，积60分。2．每学期被评为优秀备课者加2分，优秀作业者加2分，优秀听课笔记者加1分。3.班主任工作根据平日管理考核和先进班级、优秀班主任评比细则的有关规定，级部第一名积30分，第二名积29分，以公差1递减，期末被评为管理优秀班集体加6分；班级出现事故、重

7、大事故减分或不得分。（注：班级全部学生按国家体质健康标准要求测试，达标率最低达90%方可评选为优秀班集体）4.教研效果（一）课题研究（10分）⑴实验方案：由学校评价小组认可，优秀者积1分，一般者积0.5分；⑵实验记录：由学校评价小组认可，优秀者积1分，一般者积0.5分；⑶阶段性总结：由学校评价小组认可，优秀者1分，一般者积0.5分；⑷实验教学案例与反思：由学校评价小组认可，优秀者积1分，一般者积0.5分；⑸实验论文：由学校评价小组认可，优秀者积1分，一般者积0.5分；⑹实验效果：由学校评价小组经课堂听课评价，优秀者积3分，一般者积1分，较差者积0分

8、；⑺按照学校要求，认真及时做好教科研各项工作，按时上交各项材料者积2分。（二）其他优秀成果必须是教育行政主管部门组织的，群