以玉米机械收获的大发展促进保护性耕作的大推广

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1、以玉米机械收获的大发展促进保护性耕作的大推广山东省从2002年试验示范推广保护性耕作技术以来，结合本省的实践和具体情况，将玉米收获和保护性耕作结合起来，一起抓、一起推广，从技术措施上实施“一条龙”作业，从推广工作上打好“组合拳”，取得了显著成效。   一、玉米机械收获与保护性耕作有效结合，相互促进   从保护性耕作的概念上讲，保护性耕作就是在秸秆覆盖的情况下，用专用的播种机械实施免耕播种作业。秸秆覆盖是保护性耕作的关键环节，没有秸秆覆盖，保护性耕作也就体现不出保护土壤水分、培肥地力的效果。虽然玉米联合收获不是保护性耕作的技术环节，但玉米联合收获在实现玉米收获的同时，实现了地表秸秆覆盖，

2、为实施保护性耕作技术创造了条件。   从农机作业环节科学衔接方面看，玉米联合收获为保护性耕作创造了秸秆覆盖的条件，但保护性技术中的小麦免耕播种，解决了玉米联合收获后，地表秸秆量大，传统耕播困难的问题；玉米的免耕直播解决了玉米对行收获的要求，为提高玉米收获效率创造了条件。因此，将玉米收获与保护性耕作仅仅结合起来，一起抓、一起推广，对于保护性耕作技术的推广，起到了事半功倍的效果。   从山东的实际情况看，夏季小麦秸秆通过小麦联合收获作业，基本实现了地表覆盖，玉米播种也实现了免耕播种，保护性耕作技术实施的难点在于玉米秸秆的覆盖和小麦免耕播种。如果让农民人工摘玉米穗，再让他们用机械粉碎秸秆覆盖

3、地表，实施保护性耕作，农民会觉得麻烦、经济上不合算。对农民来说，玉米收获的主要目的已达到了，秸秆的问题可以随便处理，再推广保护性耕作的难度就增加了。2003年推广保护性耕作技术时我们发现，将玉米联合收获和小麦免耕播种同时实施，农民就容易接受，几年的实践也证明，保护性耕作技术推广好的地方，也是玉米联合收获发展较快的地方。   二、解读好中央一号文件，加快玉米联合收获保护性耕作技术推广   今年中央一号文件对农机化工作提出了要求。一是第五段指出：“大力推进农业机械化，提高重要农时、重点作物、关键生产环节和粮食主产区的机械化作业水平”。二是第十段指出：“鼓励生产和使用节电、节油农业机械和农产

4、品加工设备，加大力度，防止农业面源污染”。三是第十五段指出：“继续实施保护性耕作示范工程”。   根据山东的实际，正确理解中央一号文件对农机化工作的要求。第一就是要解决好主要粮食作物机械化的发展问题。山东作为玉米种植大省，玉米生产机械化就属于“重要农时、重点作物和关键生产环节的粮食生产机械化”，玉米生产机械化的关键环节就是收获环节，解决玉米收获最有效的办法是采用玉米联合收获机械化技术。第二就是通过发展节本增效机械化技术，防止农村面源污染。目前农村最大的污染面源就是秸秆焚烧。每年三夏三秋季节，在地头、村庄、道路两侧堆放的都是秸秆，农民朋友为了省事，往往已烧了之。不仅影响到新农村的环境卫生

5、，还影响了高速公路、飞机的运行安全，既污染了环境又影响了经济的发展。因此，如何提高秸秆利用率？是农机部门的重中工作之一。第三就是要解决好农村基础设施建设、耕地质量和生态建设问题，最有效的办法就是要推广保护性耕作技术。中央一号文件提出的这些任务，就是各级农机部门的工作重点，将玉米联合收获与保护性耕作技术结合起来，既解决秸秆焚烧问题又促进了农业的可持续发展，是全面贯彻落实中央一号文件要求的具体体现。   三、农机农艺结合，搞好玉米联合收获与保护性耕作技术规程   2002年，引进推广保护性耕作技术时，省农机技术推广站就模拟玉米联合收获小麦免耕播种技术模式进行对比试验，从机具的性能、小麦出苗

6、、分蘖、返青、产量、生产成本等情况进行对比考察。通过对比试验和考察，我们认识到，将玉米联合收获与保护性耕作结合起来，减少了秋季农业生产环节，减少了农业生产用工，降低了机械作业成本，充分发挥了保护性耕作的技术优势。在几年的示范推广中，围绕技术的推广，结合山东的具体情况，不断完善技术方案，制定配套技术规程，实施玉米联合收获小麦免耕播种“一条龙”作业，将“三秋”变为“两秋”。组织技术攻关小组，针对我省小麦玉米种植规格要求和生产特点，设计种植规格，研制、改进适合我省种植规格要求的保护性耕作设备，为全省保护性耕作技术推广提供技术和装备支持。   在技术规程的制定过程中，注重农机与农艺相结合。在技

7、术对比试验时，我们邀请省农科院作物专家、植保专家，省土壤肥料专家、省农机和农业技术推广专家等，针对玉米联合收获小麦免耕播种技术模式，共同制定作物栽培技术方案、管理规范、病虫草害防治措施，使农业机械工程措施与农业生物措施有机结合，让技术得到农业部门的认可和大力支持，加快技术推广的步伐。今年，省农业厅承担的亚行北方旱作农业项目，将保护性耕作列为重要内容；省科技厅、省农业厅将保护性耕作技术作为全省30项农业主推技术之一；今年省农业厅在制定全省“三秋”