柳树姑娘 (1)

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1、课堂教学设计(原创)课题：柳树姑娘授课时数：2日期：年月日总课时：设计要素设计内容教学内容分析歌曲《柳树姑娘》是一首曲调优美，轻快的简易二部合唱歌曲。歌词简炼，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新，一片生机盎然的春天景象。歌曲为3/4拍，羽调式，一段体结构。第1-8小节，上下句对称，旋律采用了模进手法，三度、四度、五度的跳进使得曲调舒展而又优美，形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。第二声部只用了第一声部的同音支声，配以八分音符节奏及跳音的“啦”唱法，烘托出欢乐的气氛。第9-12小节，节奏突然紧缩，向上三度的模进，使曲调更为欢快，与前形成了较强的对比。最后曲调又趋平稳舒展。结束句

2、在富有民歌特色的衬词“啊哩啰”中欢快地结束，抒发了人们对美丽的春天的赞美之情。教学目标知识与技能1、感受附点四分音符。用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲。2、在参与自主律动中不断激发学生学习音乐的兴趣。过程与方法理解歌曲《柳树姑娘》的内容，能较准确，有表情地演唱《柳树姑娘》这首歌。情感态度价值观体会歌曲意境，激发学生对大自然的热爱之情。学情分析学生对三拍子的节奏特点比较熟悉，附点音符的掌握有些难度。感受三拍子的特点，和二声部准确地接唱是难点，需要在演唱的同时倾听同伴的声音，所以把添加衬词、二声部演唱设为活动的难点部分。4教学分析教学重点用自然和谐的声音表演唱《柳树姑娘》教学难点难

3、点学习同音支声的二部伴唱，学习顿音记号、渐强记号。解决办法教师讲解、分析、示范教学资源教授用书、教科书、网络板书设计柳树姑娘二声部4教学过程（第1课时）教学内容教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果个性修订一、组织教学二、讲授新课1、猜谜语2、聆听歌曲3、朗读歌词4、学唱歌曲5、歌曲处理6、合唱三、教师小结组织教学师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。小姑娘，本事大，江南塞北都安家。湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。老师这儿有一首赞美柳树的歌曲，我把它送给大家，让你们感受一下音乐中柳树的美。师：歌曲的速度怎么样？情绪呢？教师讲解书中记号教

4、师弹琴并教唱强调秋风是从弱到强的方式来赞美柳树，并知道学生认识“渐强”的作用。教师指导今天你学到了什么？师生问好生答柳树生认真聆听歌曲并思考问题1、你们觉得这首歌好听吗？2、柳树姑娘在歌曲中美吗？听了这样的音乐，让你想到了什么？学生自由发言，并给予肯定。（引导感知歌曲的柔美）速度缓慢，情绪快乐，高兴，优美，用优美的声音表现。同学轻轻地朗诵歌词学生认真地跟教师学唱，注意咬字、吐字清晰。学生认真演唱，注意渐强、和附点四分音符的演唱讲解合唱的唱法指导学生合唱1、学生、老师合唱2、男女声合唱稳定学生情绪引导学生进入主题录音机教科书电子琴教师指导、引导培养学生的表现能力培养学生自我总结能力一、

5、组织教学二、复习巩固1、演唱歌曲组织教学教师指导师生问好学生认真、有感情地演唱歌曲稳定学生情绪4教学过程（第2课时）教学内容教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果个性修订2、合唱三、欣赏1、导入2、聆听3、介绍歌曲4、聆听5、讨论6、再次聆听四、教师小结教师指导师：今天我们来欣赏一首女生独唱的歌曲《渔光曲》教师播放录音女声独唱《渔光曲》介绍《渔光曲》的内容特征：反映渔民的辛酸血泪，速度徐缓，描绘了渔船在茫茫大海中随波起伏的情景。筝独奏《渔光曲》设问：你能听到船在海面上遇到的各种情景吗?今天你学到了什么？小组合唱歌曲学生互评学生认真地聆听歌曲边看图形谱，边听音乐。《渔光曲》是

6、中国电影1930年代的代表作品之一，首映于1934年6月14日。是第一部在国际电影节上获奖的中国故事影片，以该片为代表的中国早期电影关注社会底层，将他们凄惨的生活艺术化地展现在世人面前学生感受民乐版的《渔光曲》的情绪师生议论民乐演奏《渔光曲》与女声独唱《渔光曲》的表现形式与内容。复听民乐演奏《渔光曲》，要求学生边听音乐边用动作来表现音乐。培养学生表现力录音机让学生对乐曲有所了解录音机录音机培养学生自我总结能力教学反思4