桥河初中第五轮督导检查整改方案

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1、桥河初中第五轮督导检查整改方案为了进一步加强我校教育教学管理，不断深化教育改革，督促和指导学校认真贯彻落实国家教育法律法规，规范办学行为，巩固和发展办学成果，凸现办学特色，不断提高教育教学质量，真正办好人民满意的教育.县局督导工作组一行10人，利用一天半时间，深入我校，对照《华池县初中第五轮综合督导评估实施方案》，通过听取学校工作汇报、听课，实地查看校容校貌和设施建设，查阅学校及教师的工作档案资料，检查学生作业，召开学生、教师及家长座谈会，较为全面地分析了我校近三年来的整体工作情况。依据工作组的反馈和我校的自查，我校总结了存在的四大主要

2、问题：一是部分教师课改的方式方法简单、单一，缺乏艺术性、实用性，没有紧跟新课改的步伐；二是部分教师教学水平和责任心不高，教学质量意识不强，无法满足社会对我校优质教育的需求；三是学校的德育成效不高，学生中违纪现象比较频繁，表现为课间纪律混乱、相互追逐打闹、没有礼貌。四是学校资金不足，教育资源短缺，不能完善师生生活设施。针对以上存在的主要问题，我校在思想上予以高度重视，在行动上积极采取措施，切实进行整改提高，以确保学校健康持续发展。  一、 对于第一个问题的整改方案  （1）明确要求。学校将从新课改和教学质量的双重角度，在校教职工大会上要求

3、教职工在教育教学中真正实施新课改的模式，即：“先学后教，当堂训练”以学生为主的课改理念。　　（2）方法指导。在教研组会上多次讨论如何“备写更实用，更易操作的教案”从多个方面帮助教师认识问题，提高自身业务水平。对于在平时看到的和发现的存在有不当教学方式方法的教师，校长亲自找他们一一面谈，帮他们认识教学方法的错误，和他们分析正确的教育策略，用针对性来保证有效性。用他山之石引导教师做好教育反思，提高教学艺术。  二、针对第二个问题的整改方案  （1）深入推进课程改革。积极探索课堂教学的有效途径和方法，注重提高课堂教学的质量和效率，切实减轻学生

4、过重的课业负担，努力促进教学工作规范化、个性化和优质化。为更好地指导我们的教学，学校要组织文、理教研组集体学习课堂教学评价标准，为各位老师形成新课程背景下有效的课堂教学模式提供帮助；  （2）重视教研活动和备课组活动。认真开展教研活动和集体备课活动，注重研究、解决课堂教学中的重点和难点问题，切实增强教学工作的有效性。要把教研组活动的落脚点放在公课、听课、评课活动上。1人开课同组教师无特殊情况必须要参加听课，对于听课情况学校教导处要制表登记并于每学期末作出统计并在校会上集中通报。听课后，各教研组必须要组织好评课活动。为确保评课及时进行，学

5、校调整了原来每周集中教研活动的规定，改为各组根据需要灵活机动制定活动时间，以确保评课的及时进行，各组当堂学生、教师共同评课活动，必须人人参与，由组长负责做好考勤记录和评课记录作为教研活动的原始材料存档。      （3）认真组织质量分析。要高度重视每一次考试，特别是初三年级的质量跟踪分析，善于从考试中发现问题并及时采取措施，调整教育教学方法，以扬长补短，确保教学质量稳定提升。  （4）积极组织外出教研活动。要经常性地组织中青年教师外出参加各类高水平的教学研讨、观摩活动，开阔视野；要积极组织骨干教师参加各类教学竞赛评比，以检验、锻炼他们的

6、信心和水平，通过学和比促进名师的加快  形成。  （5）逐渐养成名师培养机制。要抓住机会对质量高、事业心强的中青年教师进行包装宣传，尊重教师自己价值实现的需要。  （6）努力提高教育科研水平。学校要引导教师学会教学反思，把课堂教学中遇到的问题形成课题进行研究，用教育科研引导教师不断改进教学方法、不断提升教育理念，为教学质量的可持续发展提供根本保障。  　　（7）及时修改学校考核方案。教学质量考核将加大对全县3名前优秀教师的奖励幅度，在加大对优秀教师奖励幅度的同时，我们又将降低扣款的要求，扣款幅度也将同步加大。这样把教学质量与教师收入进一

7、步挂钩，以体现对优秀老师的尊重，并在人性化的基础上对工作马虎、质量较差的老师进行鞭策。  三，针对第三个问题的整改方案  （1）健全学校德育工作网络。做到学校、家庭、社会三位一体抓德育，形成德育工作的合力。  （2）构建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德说教，要重视对课堂教学中德育资源的开发利用，对学生进行情感、态度、价值观教育，再通过晨会、班会、国旗下讲话、校会、专题报告、家长会、黑板报、校园广播、观看教育影片、读书活动、社会实践活动和扶贫帮困"献爱心"活动等多种途径强化学生的荣辱观思想，使德育渠道多元化。  （3） 重视养成教育。突

8、出对学生日常行为规范的监管和教育，使学生养成良好的学习、生活习惯。要让学生明白，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格的道理。为此，德育处要继续做好班级九项评比工作，并力争突出评比活动的严肃性和公正性。