陕西旅游版六年级英语上册教学计划

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1、陕西旅游版六年级英语上册导学案 教 学 进 度 表周 次日 期教   学   内   容108.27～08.31复习上一学期主要内容209.03～09.07Lesson1MayIusethetelephone?309.10～09.14Lesson2MayIspeaktoLiShan,please?409.17～09.21Leesson3Justamoment,please!509.24～09.28Lesson4Wherearethey?610.01～10.05国庆放假710.8～10.12Lesson5It'snexttotheofficebuilding810.15～10

2、.19Lesson6Myroomisverynice!910.22～10.26Lesson7Followme,Please!1010.29～11.02复习1111.05～11.9期中考试1211.12～11.16Lesson8Turnright1311.19～11.23Lesson9You’dbettertakeataxi1411.26～11.30Lesson10Ihaveaheadache.1512.03～12.07Lesson11Seeadoctor.1612.10～12.14Lesson12WearegoingtoseeTom!1712.17～12.21Lesson1

3、3Whatareyougoingtodotomorrow?1812.24～12.28Lesson14Willheteachyounextterm?19012.31～01.04总复习2001.07～01.11期末考试陕西旅游版六年级英语上册教学计划任课教师：王英一、班级分析本班总人数20人，男生8人，女生12人。该班的学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。大多数学生的基础知识掌握良好，还掌握了一定的技能技巧，学风较正。但仍有不少学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。由于经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数

4、的学生对英语产生了浓厚的学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，使得出现两极分化现象。教师应注重培养学生良好的学习英语的习惯，应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教材分析本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有14个单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术

5、瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。教材特点：1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计8.提供多媒体的配套材料三、教学内容与目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验徎术活动的乐趣，莳得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学方法（一）会话教

6、学在会话教学中，教师应注意以下几点：1.融会话教学于情景表演之中，师生一起在表演中教，在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念命根录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，教师的角色既是导演，又是演员。表演可分为以下几种形式：1）语言的示范性表演2）语言的巩固性表演3)发展语言技能的创造性表演（二）词汇教学在词汇教学中应注意以下几点：1. 巧用实物、头饰和卡片2. 融词汇于会话教学中力求做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言。语言词汇的教学，相辅相成，不可分割。利用并丰富教师教学用书中可供选择的游戏，可以根据内容的需要，选择一至两种游戏形式丰

7、富课堂教学。设计生动活泼的交际性语言活动。3. 充分发挥TPR活动的优势TPR活动深受儿童喜爱。节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反应中自然习得语言。TPR活动的操作方式：1） Listen,lookandguess（听音、看图、猜意）2） Listenandpoint（听音指图）3） Listenanddo（听听做做）4） Puttheminrandomorder(打乱顺序做)4.注意示范教学单词的发音5.单元词汇表上得这些单词是本册的教学重点，教师应详细教授它们的结构与书写。（三）字母教学在