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时间:2019-06-03
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1、陕西旅游版六年级英语上册导学案 教 学 进 度 表周 次日 期教 学 内 容108.27~08.31复习上一学期主要内容209.03~09.07Lesson1MayIusethetelephone?309.10~09.14Lesson2MayIspeaktoLiShan,please?409.17~09.21Leesson3Justamoment,please!509.24~09.28Lesson4Wherearethey?610.01~10.05国庆放假710.8~10.12Lesson5It'snexttotheofficebuilding810.15~10
2、.19Lesson6Myroomisverynice!910.22~10.26Lesson7Followme,Please!1010.29~11.02复习1111.05~11.9期中考试1211.12~11.16Lesson8Turnright1311.19~11.23Lesson9You’dbettertakeataxi1411.26~11.30Lesson10Ihaveaheadache.1512.03~12.07Lesson11Seeadoctor.1612.10~12.14Lesson12WearegoingtoseeTom!1712.17~12.21Lesson1
3、3Whatareyougoingtodotomorrow?1812.24~12.28Lesson14Willheteachyounextterm?19012.31~01.04总复习2001.07~01.11期末考试陕西旅游版六年级英语上册教学计划任课教师:王英一、班级分析本班总人数20人,男生8人,女生12人。该班的学生对英语表现出浓厚兴趣,并有了一定的英语基础,能运用英语进行初步的交际。大多数学生的基础知识掌握良好,还掌握了一定的技能技巧,学风较正。但仍有不少学生由于学习态度不够端正,基础不扎实,能力也较差,学习比较困难。由于经过一年的学习,有了一定的英语学习基础,大多数
4、的学生对英语产生了浓厚的学习兴趣,但也有些学生已失去了刚开始的兴趣,使得出现两极分化现象。教师应注重培养学生良好的学习英语的习惯,应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。二、教材分析本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有14个单元,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大比重,欣赏评述除了艺术
5、瑰宝单元的内容外,其余大多随堂教学,分配在各课之中。教材特点:1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计8.提供多媒体的配套材料三、教学内容与目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验徎术活动的乐趣,莳得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。四、教学方法(一)会话教
6、学在会话教学中,教师应注意以下几点:1.融会话教学于情景表演之中,师生一起在表演中教,在表演中练,在交际活动中用,而不要将会话教学变成跟老师念命根录音读,集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中,教师的角色既是导演,又是演员。表演可分为以下几种形式:1)语言的示范性表演2)语言的巩固性表演3)发展语言技能的创造性表演(二)词汇教学在词汇教学中应注意以下几点:1. 巧用实物、头饰和卡片2. 融词汇于会话教学中力求做到在旧语言中学生词,用旧词练习新语言。语言词汇的教学,相辅相成,不可分割。利用并丰富教师教学用书中可供选择的游戏,可以根据内容的需要,选择一至两种游戏形式丰
7、富课堂教学。设计生动活泼的交际性语言活动。3. 充分发挥TPR活动的优势TPR活动深受儿童喜爱。节奏和动作能刺激大脑皮层,激活记忆,使学生在对各指令的反应中自然习得语言。TPR活动的操作方式:1) Listen,lookandguess(听音、看图、猜意)2) Listenandpoint(听音指图)3) Listenanddo(听听做做)4) Puttheminrandomorder(打乱顺序做)4.注意示范教学单词的发音5.单元词汇表上得这些单词是本册的教学重点,教师应详细教授它们的结构与书写。(三)字母教学在
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