2014年春季学期少先队工作计划

2014年春季学期少先队工作计划

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1、2014年春季少先队工作计划深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”,不断更新观念、改进方法,充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,以五好教育活动为突破口,充分发挥学生自主管理委员会的作用,使少年儿童在少先队组织中健康成长,全面提高少年儿童的综合素质,以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线,以全面提升学生综合素质为目的,通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等,不断增强少年儿童的爱国

2、思想、民族精神和实践能力,培养合格的建设者和接班人。把我校的少先队工作推上一个新的台阶。一、深入推进五好教育活动,强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成  1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。  各班要利用班队会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规,在行为规范方面具体做到:在校园里不吃零食和饮料;讲究环境卫生,爱护学校的一草一木;教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪

3、带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检查反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。  2、抓好少先队常规工作常规,创建积极向上的校风  继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗的检查进行分工落实,加大检查力度,每周一总结,及时反馈教育,每天将检查结果公布在学校黑板报上,通过红领巾监督岗活动,促进学校精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯,在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”

4、的氛围,净化校园空气,实现美好人际关系,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”,让全体队员学有榜样,赶有目标。3、安全警钟长鸣,坚决杜绝安全隐患。  要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,要求学生

5、在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。二、以创新的理念推进体验教育活动的落实。1、节约资源“四个一”体验教育活动。在全校队员中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动,引导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织开展中队主题活动,引导少年儿童从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”、“小榜样”的作用,广泛带动社区的积极参加,为经济社会可持续发展的大局服务。2、开展“手拉手”体验教育活动。围绕“同在一片蓝天下

6、,手拉手共同成长”的主题,继续开展帮困助残活动,对学校贫困生和残疾儿童多关心,无论是在生活、学习上,还是在心理上,都要给他们信心,让他们能在学校这个大家庭里快乐的成长。在条件许可的情况下,我们将一些感人的事迹进行宣传报道,进一步扩大社会影响力。 3、构建阅读生态,打造书香校园。以“读好书”为契机,培养学生的阅读习惯,通过阅读使他们的知识得以丰富,精神得以陶冶,智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”,让学习成为学生生命的一部分,让学习与学生相伴终生。我们对学生提出的口号是:“阅读让我的未来更精彩!”  4、深

7、化感恩教育活动  以“三八”妇女节为契机,开展“给妈妈一个惊喜”活动,要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作,为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物,感谢母亲的养育之恩。5、举办“庆祝六一”校园文化艺术活动三、以务实的态度进一步抓好少先队工作。1、少先队文化建设。大队部将大力加强少先队中队文化的建设,通过凸显鲜明的教育性、导向性和实践性的少先队文化,定时开展辅导员和队干部的学习培训,向他们介绍队知识,以及管理中队的方法,让少先队组织在少年儿童的成长过程中产生更大的影响,进一步增强少先队基层组织的凝聚力和影响力。2、少先队理论研究。中队辅

8、导员平时在工作中的点点滴滴要积累,把一些好的教育经验和开展的中队活动记录下来。3、少先队档案建设。我校少先队大队部将加强档案管理,健全档案制度,做到档案资料管理规范化。希各中队在开展活动的同时,要做到资料的积累,如:活动方案、活动照片、活动心得等。

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