小学教科研活动月方案

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1、长淌口小学教科研活动月方案为了切实落实集体备课，打造高效课堂，促进我校教师专业化发展，稳步推进课堂教学改革，根据上级统一部署，结合我校实际，特拟定我校2010年“十月教科研月”活动方案，具体如下：一、活动主题落实集体备课，打造高效课堂。集体备课是校本教研的重要形式，是促进教师专业发展的重要途径，是打造高效课堂的重要手段。集体备课的核心就是集中教师群体的智慧，保证个体教学的有效性。今年的“十月教科研月”活动，我校将紧紧抓住这一主题，设计、组织有创意、有深度、有质量的活动。二、活动目标让每个老师懂得集体备课的重要意义，知道集体备课的有效方式与过程，学会在集体

2、备课中提高专业水平。同时，使集体备课活动成为学校的一项制度，成为学校的教研常态。三、活动时间2010年10月1日11月11日四、活动对象全校各学科任课教师五、活动内容1、建立和完善集体备课小组。根据我校实际情况，我校将成立语文低、中、高三个集体备课小组，数学低、中、高三个集体备课小组，其他学科（品德、科学、英语、音乐、体育、美术）组建各一个集体备课小组。分别由胡艳梅、李爱军、马芬、吴琼、陶红、肖凤琴、廖丽娟、王平任组长。2、制定详细的集体备课计划。组长在充分征求教师意见的基础上，制定本学期的集体备课计划。计划要根据教材单元或章节，根据教学进度，每周开展一

3、次活动。3、各小组由一名教师上好“探路课”。根据集体备课的整个计划，教学进度，研究的重点与难点，由一名老师依据已有的资料和自己的教学经验上好“探路课”，以此作为集体备课的讨论素材或研究的案例；让教师的集体备课研究更加直接、具体、集中，使老师的思考更加深入、更加透彻、更有实效。4、指派1—2名教师作主体发言，主体发言人要精心准备：一是认真学习课程标准，明确要求；二是用心钻研教材，准确理解文本，明确教学的重点与难点；深入分析“探路课”的得与失，明确提出自己的教学设想和主张；三是提出有研究价值的问题，作为讨论的仪题。5、集中时间集体讨论，每周指定时间在电子白班

4、教室组织活动。活动的主要步骤：第一，备课组长提出本次集体备课的任务和要求；第二，上“探路课”的教师说明自己的教学意图和教学特点，自我评价教学得失，提出自己教学上的困惑；第三，主体发言人阐述自己的观点，以说课的方式提出自己的教学设计或构想；第四，教师自由发言、各抒己见，提出自己的主张，尤其是提出自己解决重难点问题的具体办法；第五，备课组长小结、归纳本次集体备课的具体成果，并对教案的修改调整提出自己建设性的意见；第六，对教师近期听课、评课作出具体安排，布置下一次集体备课的任务。6、教师根据集体备课的研究成果，修正完善教学设计。每个教师在集中备课讨论之后，要根

5、据自己的教学经验和班级学生的实际，及时撰写教案，打好教学腹稿。备课组长抽查小组成员的备课情况。7、备课小组成员之间相互听课评课。结合集体备课的成果和要求，备课小组成员相互听课、评课，以深化备课形成的共识，以确保集体备课对教师课堂教学的指导作用。8、组织语文高年级段组集体备课展示；9、35岁以下教师优质课竞赛。10、优质论文，优秀课件，优质教案评选。六、领导小组组长：黄继东副组长：葛进贤张成明成员：刘芙蓉汪建江胡艳梅李爱军马芬吴琼陶红肖凤琴廖丽娟王平七、活动安排时间内容负责人10月8日“教科研月活动”动员会议刘芙蓉10月9日教研组长会议、细划工作流程胡艳梅

6、李爱军10月12日小学英语集体备课及成果展示马芬10月13-29日组织教师参加“运用信息资源，提高课堂效率”教科研月活动教导处10月14日数学网研成员参加市阅读名师著作心得演讲会及集体备课观摩李爱军王平刘艳廖丽娟10月15日语文S版低年级教材研讨与培训会及集体备课葛俊贤10月15日组织教师参加市小学科学集体备课；汪建江10月18日组织教师参加语文《学记》中的教育思想学习问题讨论：结合高年段教师课堂教学组织讨论胡艳梅刘芙蓉10月18日高年段集体备课吴琼廖丽娟10月20日组织教师参加市小学英语集体备课马芬10月20日组织教师参加东南片区小学科学集体备课汪建江

7、10月22日语数阶段评课（一）吴琼李爱军10月25日组织教师参加市小学数学优质课教学观摩会刘芙蓉10月26日中年段集体备课陶红李爱军10月28日语数阶段评课（二）胡艳梅王平10月29-30日组织语文教师参加湖北省优质课观摩胡艳梅10月27日低年段集体备课肖凤琴王平11月1日教学比武评比结果公布教导处11月2—6日优秀教学设计评比胡艳梅李爱军11月3—8日优秀教学论文评比葛俊贤汪建江11月9日成果展示教导处11月10日档案收集与整理胡艳梅李爱军11月11日全校“教科研月”活动总结教导处说明：如果活动期间与上级相关安排冲突，见学校临时安排。长淌口小学2009

8、年10月10日长埫口小学“落实集体备课，打造高效课堂”教科研月活动日程安排日期星