实习报告 (3)

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1、专业实习报告姓名_____________________学号_____________________班级_____________________专业_____________________实习单位_________________指导老师_________________年月日填表说明1.请用黑色钢笔或水笔填写，字迹端正；2.字数要求在1500字左右，表内填不下可另附纸张；3.本表于本学期结束前交班主任，并由学院对实习生实习情况进行考核鉴定。实习经过实习时间：年月日至年月日实习目的：实习是把工作的理论知识

2、，运用到现实中，让所学的理论知识有实用意义。没有实践的工作，工作是等于零，理论应与实践相结合。另一方面，实践对以后找工作打的基础很重要。通过这段时间的工作，工作在学校学不到的东西。因为不同的环境，接触的人和事不同，从本质上是不一样的。从活动中工作，在实践中工作。但在中国经济的快速发展，以及加入世界贸易组织，国内和国际经济日新月异的变化，每一天，不断有新的东西，有越来越多的机会，同时，也有越来越多的挑战，中国的经济和外部标准，对人才的要求将越来越高，我们不只要掌握知识，而且还不断从生活，工作其他知识，不断武装自己，

3、才能在竞争中表现自己、突出自己。实习主要内容：实习是实习生培养过程中重要的实践环节，是理论联系实际，获得实际工作知识和技能的重要途径。它关系到实习生经过专业基础理论教育后专业能力的养成。而稳定的实习基地是专业实习的质量保证。依托数控专业能力形成的实习教学环节设计，实习生在校实习过程中所应具备的能力培养为目标，根据资金状况，分阶段的购置数控设备，设备的购买从学校的实际情况出发，既要兼顾企业对数控用工的市场需求，又要充分考虑数控专业教学课题的需求，同时把设备的购置与数控专业教材的规划融合为一个整体。实习单位鉴定意见：

4、单位：（盖章）年月日专业实习报告题目:数控机床实习报告一、任务分配每一小组（3人/组）创作出一个属于他们自己的别具一格的花瓶类零件，而且工作时间控制在六个小时内完成。由于这些花瓶类零件主要是由凹凸圆弧组成的，那么就确定了第一个工作任务：巩固成型面基础模块内容。这次任务没有现成的图纸，是自由创作，主要是发挥实习生的创造能力和创新能力，那就要以小组为单位出图纸，根据需要先草绘出零件图，再用绘图软件绘制。CAD/CAM实验室有CAXA电子图板和AUTOCAD两种二维绘图设计软件，这两种软件都在以前的模块中学过，且在实训

5、中多次应用，实习生的应用能力基本都能达到要求。那么第二个任务就是每一小组任选一款绘图软件绘出作品的图纸，要求符合所给的毛坯大小，标注合理，圆弧过渡圆滑，曲线优美，最大限度利用材料。这就可以发挥同学们的绘图能力，培养他们合理高效的应用工具解决问题的能力，同时培养他们的交流能力、协作能力，以及组长的组织能力，在绘图过程中要求实习生考虑到材料利用率最大化，培养他们制造产品的成本意识。图纸绘好后就着手准备如何加工，第三个任务就是制定出合乎要求的加工工艺。第四个任务是在利用所选择的机床加工出产品。最后一个任务是对产品进行检

6、测和评价。二、项目的实施（一）领取加工的毛坯和准备刀具我们提供的毛坯是直径为50mm，长度为120mm的铝棒。这部分主要是考虑刀具应该怎样刃磨以达到加工的要求。引导实习生在全新的情景下创造性地解决问题，以获得学会学习、学会思考，养成科学的思维习惯，培养他们的方法能力。（二）制定工艺和编程这阶段首要考虑的问题就是选择机床的问题，实习单位有西门子系统的802s数控车4台、802d7台，法那0i3台，共14台。三种机床凹凸圆弧的加工编程略有不同，这部分不分派机床，先自选，再根据具体的情况作一些调整。不做硬性要求，发挥实

7、习生的创造性和自主性。接下来就是在图纸填写加工工艺中填写刀具卡、加工方案及工艺安排、加工工序卡，在制定工艺规程阶段要求实习生规范操作过程，养成良好的职业习惯。在这个阶段，实习生的工艺是否可行，实习单位会听一听他们的自己的介绍。我鼓励小组成员积极发言，谈谈想法。只要没有原则性的错误，我都鼓励他们自己进行尝试，找出问题的所在。一般要求他们在计算机上用仿真软件来测试。我校实训工厂的CAD/CAM实验室配有此类软件，应用方便。在应用阶段要求他们要严格按照所填写的加工工序卡中选择的刀具及参数进行。通过测量系统，实习生能比较

8、直观地找出工艺中的问题，改进设计，完成任务。在这个部分参加过技能训练队的同学利用CAXA车床软件生成自动加工程序单，对其他同学有一定的启发和触动。（三）加工将编写好的程序，输入机床中，程序检验，对刀，自动加工，完成产品。这部分的教学任务相对较轻，却是最能考验学生的专业技能的。在此阶段要培养他们自己查错纠正的能力。在必要的时候，我与实习生一起找出问题解决的方案，完成工作任务