2010年提升质量年活动实施方案

2010年提升质量年活动实施方案

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1、数学系、信息工程系“提升质量年”活动实施方案为认真贯彻落实省委教育工委、省教育厅《关于印发<全省教育系统开展“提升质量年”活动的实施方案>的通知》和学院《南昌教育学院“提升质量年”活动实施方案》文件精神,推动我系各项工作又好又快发展,进一步把工作重心引导到提升教育质量上来,按学院统一部署开展“提升质量年”活动,提出以下实施方案。一、“提升质量年”活动的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,坚定不移地以提升教育教学质量为中心,牢固树立以质量求发展,以质量促发展,以质

2、量检验发展的意识,努力提高教育教学质量,推动我系各项工作又好又快发展。二、“提升质量年”活动的总体目标认真分析学院教育工作质量现状,进一步理清提升质量的思路,研究提升质量的措施,探索建立教育质量标准体系、教育质量评价体系、教育质量监控体系、教育质量保障体系。既立足当前,又着眼长远,使“提升质量年”活动成为全系教育质量深入调研的过程,促进教育质量全面提升的过程,探索建立教育质量长效机制的过程。三、“提升质量年”活动的主要内容(一)提升教师队伍管理质量(1)充分利用系党支部的战斗堡垒作用,做好教师的思想

3、教育工作,利用每周二的教师集中的机会,组织教师认真学习,不仅学有关业务知识,而且不忘思想教育工作。使我系成为一个团结的、积极向上的集体。(2)组织学习学院有关“提升质量年”的文件精神,制订系“提升质量年”活动方案。(3)组织全系教师进行集中听课,当场讲评,全系教师进行打分评比。促进全系教师的教学质量的提高。使系部成为一个团结、和谐,又积极向上的集体。(4)积极推荐优秀教师加入中国共产党党组织。(5)制订系优秀教师、优秀班主任考核评选制度。(二)提升教育教学质量(1)组织学生参加各种操作比赛,促进学生

4、动手能力的提高,计划组织“手工会计记帐”操作比赛、幻灯片制作比赛、网页制作比赛。(3)提升考勤制度和晚自习制度的管理质量,值班老师和学生定期检查。良好的学风是学生学习进步、健康成长的保证。为配合学院的学风建设活动,我系要求本系的9个班级要严格遵守晚自习制度,不迟到,不早退,不无故缺席。每天安排值班老师和值班学生定时检查晚自习人数、纪律和教室卫生,并记录在册。(4)提升第二课堂的质量我系很重视学生各方面的综合素质的培养。计划举办系部辩论赛、院校园歌手选拔赛、“青春飞扬”健美操比赛、英语口语比赛等。成立

5、“篮球社”和“网络社团”。(5)提升学生干部的素质高素质的学生干部是系部工作的得力助手,但往往学生干部尤其是低年级干部,热情有余,能力和水平不足。因此,系部书记和辅导员会定期召集学生会的干部,通过工作交流,深入浅出的理论讲解,加强学生干部之间的交流和团结,同时学会科学的领导艺术,促进学生工作思维的转变。并通过评比活动,增强学生干部竞争意识。(6)制订系三好学生、优秀班(团)干、奖助学金评比制度缺乏竞争机制的学生群体是没有生机和活力的队伍,不可能对系部进行有效的管理。每学年对三好学生、优秀班(团)干部

6、进行表彰。(三)提升科研工作质量(1)继续做好两个省级教改课题的研究工作;(2)申报2个校级课题;(3)申报学院“四大工程”项目。计划申报了三项工程,分别是“精品课程”、“特色专业”、“优秀教学团队”;(4)争取更多其他科研(论文等)成果。(四)提升学生考证工作质量鼓励、支持、服务全系学生考证,推行“双证制”。力争使每个学生除毕业证外,再获两个职业资格证书。(五)提升学生就业工作质量(1)毕业生就业状况是衡量学院和系部办学能力和水平的重要标准,是学院生存和发展的重要依据。今年力争学生就业率超90%。

7、(2)至少与五个单位签订学生实习、实训、顶岗实习基地。(六)提升网站建设及校园局域网的维护质量(1)及时组织有关人员对学院网站进行维护及信息上传。(2)维护管理好学院办公系统的良好运行。(3)召开好网站信息工作会议。(七)提升叠山路机房的维护质量及时对叠山路机房进行维护,高质量保证学生上机需求。(八)提升学生动手能力考核质量继续做好实训基地建设,努力提高学生的动手能力;对我系学生,准备让他们在两个方面有所提高:一是计算机操作水平的提高,在计算机操作水平方面,根据会计专业的特点,注重学生的文档处理能力

8、及数据处理的能力的提高;二是会计操作能力的提高,主要从课程实操和岗位实操着手,加强课程实训,增加岗位实训课程,真正使我们的毕业生达到与就业岗位“零距离”。并制订这两方面考核标准。特别是会计实训和岗位实训的考核工作,有条件的话,通过调研,找出一套行之有效的标准考核方法;(九)提升对学生的服务质量(1)关心学生身心健康学生工作实际上就是与学生交流、互动的工作。只有与学生建立起良好、亲近的关系,各项工作才能顺利开展。因此,我系重点加强对学生日常生活的关心,系主任、书记、班主

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