汤家河初级中学德育工作计划doc

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1、汤家河初级中学2008-2009学年第二学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,确立“降低重心,注重养成,讲究实效”的工作方针,进一步完善常规管理,坚持“以生为本”,抓住培养学生“学会做人”这条主线,以主题班会、团队活动为有效载体,促进不同层次学生养成良好的思想品德,健康人格和良好的个性心理品质,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,努力开创我校德育工作的新局面。二、工作目标1.加强德育队伍建设,深入贯彻“十七大”精神和《关于进一步加强

2、和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高德育工作者理论水平。2.贯彻实施《中学生守则》及《中学生日常行为规范》,把荣辱观教育和校园陋习评比活动相结合,抓好学生的常规管理,强化学生的养成教育。3.开展好德育主题教育活动。做到主题明确,形式多样,过程丰富,效果明显。4.发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用,开好家长会。5.加强法制、安全、卫生和心理健康教育,促进学生全面健康成长。6.加强校园文化建设,引领师生共同成长。三、工作要点1.抓好队伍建设,强化德育意识。要适应新形势,加强和改进学校德育工作,必须真正做到全员育人。把班

3、主任队伍建设作为我校全员育人的关键。①加大对班主任的培训力度,落实每月1次班主任工作例会和每期2次德育工作专题研讨会,进一步提高德育队伍管理水平。②继续实行《班主任工作考核实施细则》,对班主任的工作常规、工作绩效进行考评。③加强跟踪指导。本学期我们将继续到各班听取班主任的班队教育课,要求班会课要以学生心理、生理和学段等特点为依据,使班会课成为吸引人、引导人、鼓舞人、振奋人的思想道德教育课。④加强宣传。宣传先进班级和先进班主任的先进事迹,调动师生的积极性。2.加强基础教育,培养文明学生。(1)深化爱国主义教育。继续规范每周一的

4、升旗仪式,做到学期有计划,周周有主题。要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,对学生进行“五爱”教育。要以重大节日,重要人物和重要纪念日为契机,开展形式多样、生动活泼,学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动,培养学生的个性特长,进一步推进校园文化建设。(2)狠抓养成教育。从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》“八荣八耻”教育入手,把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作,做到日查、周评、月评,组织行规检查小组,不定期下班检查,并督促整改。加强校内文明监督岗的作用,改变和规范部分

5、学生的不良行为,培养学生讲文明,守纪律的良好习惯,学校开展“行为规范”训练月活动,训练有主题,并评选行为规范示范班。同时开展“争当星级学生”活动,以站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓行规管理,评选出一批文明之星,加强宣传,树立典型,以榜样引路。绿化美化校园环境,强化环保意识,做到“净、绿、美、优”四化,各支部要根据自己的实际布置好班容,做到长期保持整洁、美观。(3)强化安全卫生工作。学校将以抓好食品卫生、交通安全和防火教育为切入点,定期开展自查、整改活动,做到防范于未然。学校将继续加强“不许三无食品进

6、校园”教育,抓好学校卫生安全教育工作。(4)开展心理健康教育。利用学校现有资源,从多方面、多角度、多层次关注学生的心理健康和心理疏导,邀请专业心理专家到校为学生上心理健康辅导课,聘请校内教师为兼职心理咨询教师,针对中学生出现的性别错位、早恋等现象进行性别教育,也可通过主题班会开展心理教育活动。建立心理咨询教师志愿体系,为培养学生积极向上的人格奠定坚实的基础。(5)加强法制教育。采用走出去,请进来等形式,通过法制专题讲座,对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自

7、我保护意识。(6)加强关爱生命教育。本期继续以“珍爱生命,远离毒品”、“预防艾滋病”、“邪教警示录”三个专题提高学生认识水平,培养基本防身技能。3.抓好学校、家庭、社会“三位一体”构建工作。本学期将继续完善学校、年级、班级家长委员会的网络组织结构,把学生的思想道德建设向家庭、社会延伸,不断拓展教育空间,构建“学校—家庭—社会”三结合的教育网络,共同促进学生的健康成长。本学期将充分发挥各年级家长委员会的作用,协助班主任开好家长会,提高各班家长会的质量。积极主动开办家长学校,使家长学校的管理更加规范化、系统化,针对不同类型的家长

8、和家庭教育中存在的共性问题,分层次开办家长学校的教育讲座,邀请教育专家或我校教师指导家长正确开展家庭教育,定期向家长推荐先进的家庭教育的学习材料,强化家长的学习意识,不断提高家长素质,积极争取家长多参与学校的管理和学校的活动,让家长对学校工作有更多的了解,从而更加理解和支持学校工作。还要充

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