学年度第二学期中国共青团鹤洲学校委员会工作计划

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1、2009-2010学年度第二学期中国共青团鹤洲学校委员会工作计划一、指导思想在新学年的工作中，在学校党支部的领导下，围绕学校教育教学中心工作，积极完成学校布置的各项任务，充分发挥共青团组织的先锋模范作用，深入开展各类主题教育活动，认真履行团支部职责，扎实推进团的各项建设，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导教育广大团员学生，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二、工作目标：1、密切与党组织的联系，积极参加党组织的各项活动，认真完成上级布置的各项任务。2、进一步加强青少年思想教育工作，开展思想建设系列活动，增强思想政治素质和纪律法制观念。3、进一步加强团

2、组织自身建设，明确责任，切实的发挥优秀团员在团支部中的表率和模范作用。4、扎实开展团工作，坚持做到“管理档案化、评议民主化、活动系列化”。三、工作思路（一）进一步加强团员的思想教育工作1、以理想信念教育为核心，加强青少年思想政治工作。进一步加强理论学习，积极构筑青少年精神支柱，并利用本学期“学雷锋活动”、“五四青年节”等为契机，继续加强以理想信念教育为核心的青少年思想教育工作，进一步增强教育的针对性和实效性。要坚持不懈地以团干部和青年学生为重点，通过加强培训、开展交流、典型示范等方式，推动青少年学理论活动深入开展，努力构筑青少年一代的强大精神支柱。2、以爱国主义教育为主旋律，加强青少年的思想政

3、治工作。组织青少年学习近现代史，了解国情，增强民族自尊心和自信心，加强对青少年的爱国主义教育，通过教育，进一步增强青少年的爱国情感，把爱国热情转化为勤奋学习、努力工作、报效祖国的实际行动。3、优化宣传阵地，拓展宣传平台。本学年，团委将进一步加强对“校园之声”广播电台管理和使用，做到内容丰富、形式多样、思想健康向上，表扬先进，鞭策落后，使之真正成为学校的宣传主阵地。4、以重大节庆日、纪念日活动为依托，不断丰富团员青年教育载体。以此为契机，开展主题教育活动，教育和引导广大青年树立科学发展观，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。同时在青少年中大力弘扬民族精神、时代精神，开展“走好人生每一步”系列活

4、动，以各种生动活泼、形式多样、健康向上的成长纪念活动，强化青年学生的公民意识，树立正确的人生观、价值观和世界观。（二）切实加强团的自身建设和基础性工作1、加强团员队伍建设。通过建立健全团日活动制度、规范团的活动仪式、完善新团员入团集体宣誓、重温入团誓词等措施，增强团员意识和先进性，更好地发挥团员模范带头作用。一方面加强加大发展团员的工作力度，搞好元旦团员纳新工作，发展壮大团员队伍。在纳新过程中，切实把好审核关（团支书组织学生评议、班主任审核、团支部公示、团支部审枇），让优秀的学生加入共青团组织。本年度计划每班发展新团员5名，确保毕业班团青比例达到80%。另一方面开展“先进团支部”、“优秀团干”

5、、“优秀团员”的评选活动。让一批模范人物脱颖而出，弘扬正气,表扬先进，鞭策落后,真正起到表扬一批，带动一批的目的。第三，严密团员管理的各项制度，做好团费收缴、团员证使用、团关系接转工作等。2、加强团员干部队伍的建设。与各班主任协调配合，要求各班配备团支部，协助团委会加强本班团员学生的教育与管理。学校团委会将组织对对团员干部的培养和指导，让他们做团员的表率。在学习上和工作上，走在前面，要脚踏实地，开拓进取，创造性地做好团工作。（三）大力推进青年团员文明工程的建设1、开展献爱心活动。加大宣传力度，广泛开展手拉手助学活动，发动学生向贫困学生伸出友爱之手，用自己的实际行动帮助身边需要帮助的人。2、深化

6、青年志愿者行动。开展“弘扬雷锋精神、参与志愿服务、建设精神文明”主题活动。积极推进青年志愿者行动的文化建设，大力倡导志愿服务的新理念。积极配合团县委安排的各项志愿服务工作，扩大我校青少年志愿者活动的影响。3、开展感恩教育活动。教育学生用实际行动来感谢父母、感谢老师、感谢社会。如为父母洗一次头，洗一次脚，洗一次衣服，做一次饭等。4．积极开展青少年文化活动。依托我校学生会这一学生自己的组织，不断增强其功能、发挥其主观能动性，切实加强校园文化建设，广泛开展符合学生需求、生动活泼的文体活动，丰富学生业余文化活动，提升学生文化修养。四、具体工作安排二月份：1、制订团委会工作计划；2、制定建国六十周年宣传

7、计划并实施。三月份：1、团支部书记会议，布置共青团日常工作，开展广播、橱窗、黑板报等宣传活动。四月份：1、利用节假日组织团员开展青年志愿者及社区服务活动。五月份：1、举办新团员发展对象团知识讲座、培训，做好新团员纳新工作。2、组织开展“文明礼仪宣传月”活动；3、召开鹤洲学校团员代表大会4、举行新团员入团宣誓仪式。六月份：1、评开展“先进团支部”、“优秀团干”、“优秀团员”的评选活动。2、组织开展未