大庙小学教育工作计划

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1、中心小学2010-2011学年第一学期教育工作计划一、指导思想：2010年，我校教育教学工作，坚持以“三个代表”重要思想，和党的十七大、十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以“三个围绕、三个狠抓”不动摇，不断深化教育改革，继续加大教育投入，全面优化教育资源，努力办好让人民满意的教育，实现教育、经济社会同步协调发展。坚持质量兴校、依法治校，德育为首的教育方针，强化教育科研，充分利用远教教育信息技术，不断提高全体教师的教育能力。圆满完成上级布置的各项工作，使我校教育事业呈现出持续、健康、稳步发展。为了工作有方向，行动有目标，扎实干好各项工作，现制定本学年教育工

2、作计划如下：二、本学期工作目标：1、事业发展：（1）在校学生的巩固率要达到100%。差生的转化率要达到100%。（2）育人环境要明显改变，规范各室建设和管理，粉刷油漆各室门窗和栏杆。（3）建立科学的以人为本的管理制度。2、教育质量：（1）德育：加强师生德育教育和管理，提高教师思想觉悟，培养学生文明习惯，使师生的违法违纪率为0。（2）智育：努力培养具有创新能力和实践操作能力的合格人才。（3）体育卫生：全面实施体育素质教育，使学生合格率达到99%以上，课外活动参与率达到95%以上，卫生保持天天干净整洁。（4）重点年级：抓好各年级培优及差生的转化工作，确保该年级在全镇年度评比中的

3、位次及学生的实际能力。（5）特长培养：各级各科都要重视特长生培养，力争特长培养率达到30%以上。（6）学前教育：选拔适合幼儿教育的教师，进行幼儿教育，加强幼儿管理和内部设施建设，为幼儿提供一个健康的乐园。三、本期主要工作：1、坚持以德治校，建立以人为本的管理体制。建立德育领导小组，细化德育工作，培养良好的师生道德修养，认真落实《中央加强未成年人道德建设的若干意见》和教育部新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从行为习惯养成教育、民族精神教育、诚信守法教育、心理健康教育等，加强德育队伍建设，重视班主任和各科教师德育工作的培训和指导，特别是新课程理念下的德育观念和方法

4、的学习。要将德育工作渗透到各学科教育中去，渗透到学校全方位工作中去，要充分利用学科和活动教育，提高全校师生的道德品质。2、坚持依法制校，深化内部管理体制改革。加强教师的学习，增强依法制校的法律意识，利用各种形式组织教师学习《教育法》、《教师法》、《为成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》和《教师职业道德规范》等。并实践中加强对照，真正让教师知法、识法、依法管理和治校。在学好法的同时，完善学校管理制度，增添教育发展的新活力。结合学校实际，修订和借阅原有的管理制度，提高制度管理的有效性和可操作性，为学校全面发展增添活力，为科学管理提供保障。3、加强质量兴校，全面推进新课程改革。（

5、1）更新观念是推进新课程改革的重要一环。学校坚持每周定点、定时、定人组织全体教师进行业务学习，不断提高新老教师新的教育理论素养，真正树立起“面向全体学生，全面提高学生的创新能力”的教育理念，努力实现学生“全面发展、全员发展、持续发展、和谐发展”。确立师生互主、互动、互助的新型师生关系。确立教师是学生学习的引导者、激励者、促进者的新型教师观，确立让教学适应学生，而不是让学生适应教学的新型教学观。全力务实基础，提高教育思想，因材施教，因人施教，让每个学生在其最近发展区前进。（2）增强目标意识，使教师心中有方向。学年初教师在总结上期的基础上制定计划，学校为其下达指定的目标任务，并

6、且逐人签定目标责任书，做到目标明确，责任到人。围绕目标分步实施，及时调控，确保目标顺利完成。（3）强化管理，及时督导。在全面贯彻中心管理规定的基础上，学校继续完善“教学六认真”，明确“上课、备课、作业设计”新要求，大力提倡自主合作探究的教学方式，推行探究式学习。学校领导要深入课堂，随机听课，了解教学情况，加大督导、普查、抽查的力度，及时补救、调控，优化学科的评估制度，认真查找问题，及时总结公开量化。（4）大力推进教学改革创新，坚持改革创新理念不动摇，扎实推进“三疑三探”教学模式试验使施工作，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人，要认真做好本学期的“三疑三探”教学模式的全

7、面推广普及工作，使“三疑三探”教学模式真正在我校得以推广实施。4、加强科研工作，提升办学层次。（1）建立激励体制。学校本期将进一步增强教科研先导意识，实施“小班”管理，探讨“协作性”教学改革模式，组建教研联合体。坚持教研为教学改革实践和教育行政决策服务。加大科研投入，以科研促进学校的内涵发展，形成有特色、有层次、有水平的学校。（2）注重校本教研，加强内外交流。第一要深化内部业务学习和培训指导工作；第二要给教师以人文关怀，为教师创设良好的环境；第三要发扬教师的团队精神，发挥教师的集体作用，强调教师之间的集体作用，强调