第二节学会观察

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1、1.2学会观察2秦皇岛市萃文中学“三维动感立体备课模式”教学学案（2页）教材：冀教版生物七上编写者：马青枝班级姓名第一章开启生物科学之门1.2学会观察一、学习目标（一）知识目标：1.举例说出观察的基本方法。2.阐述显微镜使用的一般方法。3.说出观察的一般步骤。（二）能力目标：1.制作花粉粒的临时装片。2.练习使用显微镜。（三）情感目标：通过学习观察的基本步骤，养成严谨的实验态度。二、自主学习（要求每人课前带一朵鲜花，品种不限）1、观察的基本方法：观察要有明确的________。观察要按照一定的顺序进行。在观察方式上，一般先用________，再用________，最后用________观

2、察；在观察方位上，一般采用先_____后________，先________后__________。从_______到_________、从_______到________等顺序。2、显微镜的使用方法：（1）取镜和安放：一手握_______，一手托_____，把显微镜放在距实验台边缘________厘米处。（2）对光:转动，使低倍物镜正对。光线较强时用_________，光线较弱时用___________。（3）安放装片：把制作的花粉粒临时装片放在__________上，并用__________压住，让标本正对____________中心。（4）调焦：转动____准焦螺旋，使镜筒缓缓下降

3、至物镜接近___________为止，注意物镜不要碰到玻片标本（此时眼睛一定要看着__________。）________眼向目镜内观察，同时______转动____准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动准焦螺旋使物象更清晰。三、课堂点拨1、完成下列哪些活动需要用观察法（）A、人类某遗传病发病情况B当代中学生的价值取向C某人面貌特征描写D洗发水的销售情况2、制作临时装片的方法？3、观察临时装片时，在视野中看到中央发亮，周边较黑的圆圈，很可能是气泡。四、课堂讨论在显微镜下看到的物像方向、位置与载物台上标本的实际方向、位置是否相同？为什么？1.2学会观察2五、优化作业1、低倍显

4、微镜镜的使用方法：、、、。2、使用显微镜的低倍物镜观察玻片标本的步骤是（）①将玻片标本放在载物台上；②调节粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升到适当高度；③调节粗准焦螺旋，使镜筒下降到一定高度，左眼向目镜内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒上缓缓上升直到看清物像；④转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；⑤调节光圈和反光镜，取得明亮视野A、②④⑤①③B、⑤④③②①C、②④①⑤③D、①②③④⑤3、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，这时眼睛应该看着（）A、目镜B、转换器C、物镜D、反光镜4、在载玻片上写下数字“b”，用显微镜观察时，会看到放大的图形是（）A、bB、dC、pD、q5、用显微镜观察玻片标本时，如

5、果标本偏向视野的右上方，要想把标本移到视野的中央，则应当把标本移向（）A、左下方B、右下方C、左上方D、右上方6、某同学在做生物实验时用到了显微镜，他使用显微镜的步骤如下，请你根据所学知识，分析他在操作过程中是否存在一些问题，并说出正确的操作方法。（1）用右手把显微镜从箱子里拎出来；（2）把显微镜放在实验台的边缘，安装好目镜；（3）转动转化器，使低倍物镜对准通光孔；（4）调光，使目镜中有一个明亮的视野；（5）把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定好；（6）眼睛注视目镜内的视野，转动粗准较螺旋，使镜筒缓缓下降；（7）左眼向目镜内看，右眼闭上，使镜筒缓缓上升直至看清物象为止。7、小青在

6、公园的湖里取了一瓶水，带回实验室里进行观察，通过低倍显微镜观察，她发现在视野的左侧偏上的位置有一个绿色的结构，同组的同学路过该实验台时，不小心碰了一下桌子，这个绿色结构迅速跑到了右上角。待稳定后，这个绿色结构吞掉了水中的一些杂质。有了这个发现后，她叫同学们一起过来观察，却发现视野里变暗了，找不到这个绿色的结构了。（1）为什么同学们一起观察时，视野变暗了？应该如何做才能再观察到这个绿色的结构？（2）小绿点从视野的左侧偏上跑到了右上角，实际上它是从哪儿运动到哪的？