白路乡小学安全事故处理应急预案

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1、白路乡小学安全事故处理应急预案责任书安全工作是学校工作的重要组成部分,它关系到学校的学生、教职工的生命安全,关系到学校的财产安全,各系到学校的稳定与发展,关系到社会的稳定,我们必须切实抓紧抓好。但是,为了有序处理突发安全事故,特制定本预案。一、加强领导,健全机构为了加强学校安全工作领导,杜绝安全责任事故的发生,学校成立安全工作领导小组,其组成及职责如下:姓名组内职务职务分工杨朝伟组长校长支部书记制定工作计划,统一指挥协调各室工作。李先会副组长副校长具体负责组织实施各项计划,开展“争创”活动,负责日常工作的安排检查,落实措施,主管体卫、饮食、

2、门卫、保卫、交通、集会、档案等安全工作及信息的处理。调解教职工的矛盾纠纷,维护学校稳定。刘翠斌成员德育室主任负责宣传、组织、检查、监督。同时上传下达以及材料的归档。李成武成员教导主任教师中的宣传、动员、评比及资料的收集,主管图书室的财产及小学部学生的安全。学前班、幼儿园的安全工作。白学先成员教导副主任负责教学安全工作,学生安全及教育,学生集会、外出的安全保卫,体育、卫生安全及突发事件的处理,体卫室财产安全。4张子明成员总务负责门卫,师生安全保卫,教务档案室财产安全,处理突发事件,整治校园周边环境,组织巡逻。张从兴成员成教专干负责学生入学安全

3、教育、宣传、动员、巩固工作。刘建梅成员教师中心小学一切安全工作黎兴荣成员村委会校长三合小学一切安全工作。杨春银成员村委会校长洒布拃小学一切安全工作。薛登才成员村委会校长古黑小学一切安全工作。段启中成员出纳伙食团财产、食品安全,小卖部食品、现金、试卷,处理伙食团突发事件。樊本华成员村委会校长麻栗树小学一切安全工作。张陈礼成员村委会校长岔河小学一切安全工作。杨春军成员门卫 门卫管理工作,外来人员的盘查登记,师生进出学校的登记管理。赵永华成员村委会校长 大梁子小学一切安全工作。二、健全制度,保证有序在安全工作方面,学校成立了财产管理领导小组、财务

4、工作管理机构,健全了节假日护校工作制度、值周老师职责、课堂教学安全工作制度、学生校内安全规定、校门口值班制度、课间楼梯值守制度学校财产管理制度、车辆4管理制度、学生安全守则等,制定了综合治理目标责任分解表、各小学安全责任表、安全工作分级要求表、安全工作检查表、安全自查表、食堂采购登记表、食堂留样品尝表、食堂购物证据表、小卖部、食堂从业人员登记表、假日及夜间值班安排表、校门口值班安排表、迟、缺、离学生登记表、外来人员盘查登记表、日常安全事件处理记录、班级活动安全检查表、隐患排除记载表、学校安全教育情况记录表等等,并在工作中认真填写和记录,编制

5、了学生安全事件处理预案、暑假安全工作预案、考试工作预案、预防和控制传染病应急预案,等等,与相关人员签订了学校安全工作责任书,编印了白路乡小学安全管理制度手册、白路小学教师一日安全要求、学生安全一日要求,等等,保证学校安全工作有序的正常开展。三、加强教育,增强意识学校要采取多种形式和措施对教职工加强安全教育,提高教职工的安全责任意识和防范意识,教师要调动多方积极性有针对性地、有计划地、长期地、耐心地对学生加强安全教育,提高学生的生命意识、安全意识、防范意识、责任意识,保证学生生命安全。做好教育记载和资料收集。四、规范操作,保证安全学校的各项工

6、作都要按规程进行操作和开展,过程中要高度重视安全工作,每一个环节都要首先考虑安全问题,做好安全防范工作,在确保安全的前提下开展工作。大型活动要事先制定安全预案,落实安全人员和责任。五、严查隐患,增添设施各级各类管理人员和责任人员要定期和不定期的严格细查安全隐患,发现问题及时排除或报告并督促排除,发现非责任范围内的安全隐患也必须立即排除或报告,学校要挤出经费保障基本安全设施的配备和有效。六、收集资料,建立档案学校安全工作过程中要及时做好工作记载,保存好过程资料,学年建立安全工作专项档案兵纳入档案管理。七、突现事故,有序处理如果突现按事故,要分

7、组合作,有序处理。(一)、健全事故应急处理小组,明确小组责任。1、事故现场抢救指挥小组组长:杨朝伟成员:班子成员、各校安全管理员、各村委会校长4该小组负责事故现场抢救的指挥工作,抢救小组和协调小组服从该小组领导。2、抢救小组组长:各村委会校长成员:各班主任及教师、各校安全管理员该小组负责现场抢救,要先抢救生命后抢救财产,同时注意自身生命安全。3、学校秩序稳定小组组长:值周教师成员:校内所有老师该小组负责事故发生时和发生后的学生稳定,配合做好家长接待和事故处理工作。(二)分组合作,有序处理如果出现突发的安全事故,按以下程序进行处理:1、首先发

8、现人立即进行初步处理和控制同时派人报告校长并呼救。2、校长接到报告后指挥小组立即同抢救小组到达现场组织抢救。协调做好现场协调工作,同时情况向有关部门和领导报告信息。3、稳定小组稳

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