导：我爱我的家乡

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1、我爱我的家乡学习什么班级：___________姓名：___________主备人：章琴1、了解家乡的一些风土人情、名优特产。2、运用各感官亲身体验多角度地感受家乡的美。并从生活中去提炼写作的素材。3、激发学生热爱家乡和建设家乡的朴实无华的情感。怎样学习1、通过小组合作探究的方式，制定方案并展示家乡的美；2.通过情感体验的方法，激发学生对家乡的热爱之情。并学会如何从生活中积累写作的素材。体验学习一、激趣导入我们大家同处一个地方：这里有山、有水、有我们的风土人情；是养育、滋润我们成长的地方，这就是我们的家乡——龙山。

2、二、课件展示家乡的美丽风光、丰富的物产、风景名胜等。三、活动主题：展示我心中的家乡。（一）确定研究内容小组主题研究内容提示：①细心观察，寻找家乡的名胜古迹，请用手中的彩笔或手机中的摄影功能，绘出或摄影出我的家乡。②我们的家乡是土家族聚居地，这里有哪些风俗风情呢？【知识链接】龙山，位于湘西北边陲，地处武陵山脉腹地,连荆楚而挽巴蜀,历史上称之为“湘鄂川之孔道”，全县南北长106公里,东西宽32.5公里，总面积3131平方公里。地势北高南低,东陡西缓,境内群山耸立,峰峦起伏，酉水、澧水及其支流纵横其间。地域属亚热带大陆性

3、湿润季风气候区，四季分明,气候宜人,雨水充沛。在这片神奇而又美丽的土地上,繁衍生息着土家、苗、回、壮、瑶等16个少数民族。土地构成为“八山半水一分田，半分道路加宅园”，山地面积占总面积的80.2%，耕地面积仅占8.5%。　③当个故事大王：把身边发生的，听别人讲的，从书上看的，你能多搜集几个，讲给大家听吗？④当个解说员：搜集家乡的特产、美景，整理成家乡集锦并向大家介绍⑤假设自己是一名导游：向游客们介绍自己家乡的名胜古迹、名人轶事、变化，欢迎远方的客人到此地参观游览。我的活动方案……（二）制定活动方案，调查研究内容。_

4、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）小组汇报，成果展示。(四)活动小结：对表现好的小组及个人进行表扬四、全班交流通过这次活动，你有什么收获？谈谈你的活动感

6、受。五、拓展延伸请用你手中的笔，这一篇文章《我的家乡》——留住我们家乡的美吧！龙山人民有着光荣的革命传统，第二次国内革命战争时期,这里是贺龙、任弼时、关向应、王震、肖克、廖汉生等老一辈无产阶级革命家创建的湘鄂川黔革命根据地的中心,当时的湘鄂川黔省委、省政府就设立在兴隆街乡、茨岩塘镇。当年,跟随贺龙参加红军闹革命的龙山儿女有9600多人,现有在册烈士2400人。龙山风光旖旎,山奇水秀,自然、人文景观交相辉映,民族风情浓郁迷人,火岩溶洞群神奇瑰丽，乌龙山大峡谷鬼斧神工，佛教圣地太平山闻名遐迩,“摆手舞”、“茅古斯”等土

7、家民俗古老神秘。龙山聚宝藏珍，素有“万宝山”之美誉。水利、森林、草场资源极为丰富,药材驰名武陵。矿产资源种类繁多,主要有煤炭、紫砂陶等。【个性导学】我的笔记：学后反馈本节课我感兴趣的地方我的收获我的疑问参与课堂学习情况自我评价