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时间:2019-05-05
《南街学校四步教学法校本研修简报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、南街学校“导学、探究、质疑、反馈”四步教学法校本研修系列活动简报为将我校“导学、探究、质疑、反馈”四步教学法扎实推进,促进学校教学质量的整体提高,使学校内的培训、研修活动形成常态,12月28日,在会议室,学校领导及七、八年级语文学科教师开展了以学科大备课形式呈现的校本研修活动。活动历时90分钟,分三个环节:环节一——集体备课展示,由3七年级语文备课组进行集体备课展示;环节二——教学研讨,学科教师就文言文教学的教法、学法、期末复习计划的制定进行研讨,交换做法,反馈实践效果;环节三——活动总结,领导点评。七年级语文备课组的集体备课,借用侯俊
2、涛主任的评价就是实、细、精,侧重对学生核心素养的培养;学科教师观摩认真,研讨深入,尤其是韩星老师3,为大家示范吟诵了《湖心亭看雪》和《记承天寺夜游》两篇古诗文,便于学生记诵;如何提升学生独立面对课外文言文、解决问题的能力,老师们经过反复研讨,达成共识,即夯实课内知识,适当拓展,教会学生运用已学知识解决新问题;对于复习计划,要合理安排,精当配题,要有模拟题。本次活动效果很好,使广大教师对于教学中一些知识的讲授尺度把握的更加精准;《导学案》的设计更侧重对学生的思维训练;教法和学法的研讨、交换,让教师们更加关注以学生为本,更加关注课堂的生成。
3、学校将会在以后的工作中不断深入,为提升教育集团的综合实力而不断地努力!毛校长和刘校长在做精彩点评
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