初三物理-功、功率、机械能

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1、总复习六功和机械能1、功：（1）力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。（2）不做功的三种情况：有力无距离（物体受力没有移动）、有距离无力（物体凭惯性运动）、力和距离的方向垂直（物体沿力方向没有通过距离）。巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。（原因是足球靠惯性飞行）。（3）力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS（4）功的单位：焦耳，1J=1N·m。把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0.5J。（5）应用

2、功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。2、功率：（1）定义：单位时间里完成的功（2）物理意义：表示做功快慢的物理量。（3）公式：P=Fv根据功率的导出式：P＝Fv可知功率一定时，要增大F，必须减小v，即汽车上坡时要换低速档。（4）单位：国际基本单位W常用单位kW、mW3．机械效率：（4）机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。②公式：η=W有用/W总说明:滑轮组

3、的有用功一定是要做的事情的目的.一般指要提升的物体的重力乘以其提升的高度.-6-③提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机械部件间的摩擦。通常是减少额外功，如搞好润滑，减轻机械自重；在无法减小额外功的情况下，采用增大有用功来提高机械效率。例如，在用滑轮组提高重物（不计摩擦）时：为提高机械效率，在机械结构一定的情况下，可以采取增加提升物重的办法来实现。④滑轮组机械效率的测量：原理：应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需：刻度尺、弹簧测力计。步骤：

4、必须竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：①动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。②提升重物越重，做的有用功相对就多。③摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。④重物提升高度和速度不影响滑轮机械效率。4、动能和势能（1）能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做

5、功。也不一定要做功。（2）机械能分类：（3）探究决定动能大小的因素：1猜想：动能大小与物体质量和速度有关；②实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量；？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；-6-？如何改变钢球速度：使钢球从不同的高度滚下；③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大

6、动能也越大。（4）机械能：动能和势能统称为机械能。理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。某工人用200N的水平推力在0.5min的时间内将重的物体沿水平路面向前移动了15m,重力对物体做功___________J,人的推力对物体做功___________J,人的推力对物体做功的功率___________W。物体在滑轮组拉力的作用下在1s内沿水平地面匀速前进了0.2m,弹簧测力计的示数如图不计轮重和摩擦，则A．绳子自由端的拉力F=2.2NB．物体A受到的摩擦力

7、f=6.6NC．绳子自由端移动速度v=0.1m/sD．滑轮组对物体A做功的功率P=0.88W如图滑轮组，将重为600N的物体匀速上拉2m,所用拉力F=500N,求滑轮组的机械效率。工人站在地上匀速提升重物，（不计绳重和摩擦）（1）物重GA=1800N时，滑轮组的机械效率为80%，求拉力F的大小；（2）物重GB=2400N时，使物体匀速上升3m，求工人对滑轮组做的功。工人对滑轮组做功：W=F’S’=（GB+G轮）h’=(2400N+450N)×3m=8550J。（10西城一模39）物理小组同学在一次模拟打捞沉船的实验

8、中，用三个滑轮（每个滑轮受到的重力均为0.6N）和四个相同的浮筒B设计了如图26所示装置。当浮筒B和表示沉船的物体A浸没在水中匀速上升时，测得绳子自由端的拉力为F1，滑轮组的机械效率h1＝80%。浮筒B和物体A完全出水后，绳子自由端的拉力为F2。已知F1＝3/8F2，四个相同的浮筒排出水后的总重是动滑轮重的4/3倍，浮筒B排出水后产生的浮力是其自重的5倍。不